【摘 要】
:
目的探讨罗哌卡因复合舒芬太尼硬膜外镇痛对分娩结局及产妇应激反应的影响。方法将100例足月妊娠产妇随机分为观察组和对照组各50例,观察组采用镇痛分娩,对照组采用自然分娩,
论文部分内容阅读
目的探讨罗哌卡因复合舒芬太尼硬膜外镇痛对分娩结局及产妇应激反应的影响。方法将100例足月妊娠产妇随机分为观察组和对照组各50例,观察组采用镇痛分娩,对照组采用自然分娩,比较两组产妇疼痛、产程时间、新生儿Apgar评分及血丙二醛(MDA)水平、超氧化物歧化酶(SOD)活性。结果镇痛前,两组产妇VAS评分相似,差异无统计学意义(P〉0.05);镇痛后10 min、30 min及宫口开全时观察组产妇VAS评分显著低于对照组,差异有统计学意义(P〈0.05)。观察组产妇活跃期、第二产程时间均短于对照组,差异有统计
其他文献
近年来,随着“双创”热潮汹涌而至,创客教育和STEM教育成为新一轮教育改革的重要发力点和突破口。STEM教育在基础教育领域如火如荼地开展,也促使许多研究者把视野转向STEM教
摘 要:一个优秀的班主任要站在教书育人的战略高度,善于发现并利用教育契机,深入研究学生的心理,采用灵活的教育方式,及时捕捉教育契机,提升育人的实效性。在日常教育教学中,班主任要巧妙运用佳作,用优秀文章感染学生;充分运用班会教学,让教育做到润物细无声;善于发现学生闪光点,积极开展赏识教育。如此才能摆脱苍白的说教,引发学生强烈的情感共鸣,最大限度地发挥教育功效。 关键词:教育契机;深入心灵;赏识教
目的分析卵巢癌术后化疗患者出院指导质量和出院准备度的现状并探讨两者的相关性。方法采用便利抽样法,选取2018年1月至6月于成都市某三级甲等医院妇科化疗病房接受卵巢癌术
摘 要:近年来,中小学减负是社会关注的一个热门话题。在政策引导下对学校中的课程设置、知识教学等进行直接减负,却并没有达预期效果。既然直接的减负收效甚微,那么可以嘗试从侧面进行一种更加温和的方式进行减负。课外作业是校内外生活的“桥梁”,设计好课外作业将在很大程度上缓解直接减负的不足。有价值的课外作业有利于缓解家校价值冲突,增加学生的自主性。因此,课外作业应突出生活化、自主性和合作化的特点,从而间接减
目的:探讨血清降钙素原( procalcitonin,PCT)动态检测在肝硬化并发自发性细菌性腹膜炎( spontaneous bacterial peritonitis, SBP)治疗及预后评估的意义。方法选取2013年1月至2015