问题教学法及课堂讨论法在历史教学中的应用——以《中华人民共和国史》教学为例

来源 :宜宾学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chenjung00
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着教育改革的深入,历史教学界对于历史教学法的关注度越来越高。但是在历史教学中,无论进行怎样的改革,讲授法都应是占据主导地位的方法。同时,问题教学法和课堂讨论法在历史教学、特别是《中华人民共和国史》的教学中,应该多加采用。这两种教学方法不仅能引起学生学习历史的极大兴致,而且还可以培养学生自主学习历史乃至研究历史的能力。
其他文献
<正>一、山楂。其有效成分有强心、扩张血管作用,对治疗冠状动脉硬化、心功能不全、高血压有效。山楂片6-12克,煎汤服。也可经常生食。二、柚子。含有维生素C、P,可强化末梢
期刊
目的:研究针灸治疗颈椎病的临床疗效。方法:2011年1月-2012年6月收治门诊病例60例,进行随机分组,对照组和试验组各30例。两组都进行椎间孔阻滞(硬膜外腔阻滞)和椎旁交感神经
目的:随着社会生活节奏的加快,亚健康状态的人群逐渐增加。现代医家对亚健康状态的机理有诸多阐述,但任继学教授在长期的临床实践中总结出,当外感六淫、内伤七情、饮食劳倦等