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通过分析入学学生的综合情况，提出第一要善于激发学生的学习兴趣，如建立良好的师生关系，给予学生适当鼓励和赞扬，讲课时引人入胜的开端等方法；第二要灵活运用教学技巧，如巧用帮助学生记忆的方法，巧用案例教学，充分利用多媒体教学；第三要认真备课，精心组织讲课；第四是复习时严格遵循遗忘规律，方式应多变；最后要加强实验教学，采用小组教学，充分发挥教师、学生“双主体”作用，从而提高外科护理教学质量。