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石头是班上最调皮捣蛋的学生。成绩差点儿，如果老老实实也就算了，可他整天惹是生非;上课睡觉也就算了，可他有时睡不着就故意弄出声音，或是突然冒出一句歌声，打断老师的讲课;被老师批评时，如果他乖乖认错也就算了，可他做错了还爱狡辩。
老师气得批评他无药可救，他却嬉皮笑脸地说：“老师，我又没病，不用药！”说完，还装出一副天真活泼的模样，气得老师白眼一翻，差点儿晕倒。
遇上石头这样的捣蛋学生，老师虽然软硬兼施、恩威并重，想尽了一切办法，可惜石头就像一块顽石，任你磨破嘴皮，依然如故。
原本我和石头“井水不犯河水”。连老师都拿他没辙，我才懒得管他。虽然我是班长，但他从没把我当成班长，我也不屑去管他。我记得，有一次开校会排队时，他不听指挥，我就上去说了他几句，没想到，他竟然急了，一把将我推到地上，害我在众人面前狼狈不堪。
我讨厌死石头了。常常在想，如果班上没有这号同学，那该多好。我猜，好多同学都这样想吧，只是谁也没有说出来。石头个头儿虽不高大，但很凶。我们都有点儿怕他，只能“敬而远之”，不去招惹他。
新学期排座位时，班上竟然没人愿意和石头同桌。石头的名声太坏了，家长们都有所耳闻，于是早早就教自己的孩子，不和石头一块儿玩，也不要和他同桌。
我们班人数成双，老师没理由让石头一人独占一桌，要不另一个同学也单着。可是，让谁和石头同桌呢？老师头疼了。就连成绩最差的李飞也嫌弃他，李飞理直气壮地说：“老师，我只是成绩不好，但我不坏。我可不想和壞学生同桌。”
老师没辙了，左思右想后就叫石头自己挑选同桌。老师话音刚落，整个教室喧闹起来，大家一个劲地叫：“别选我！”有些干脆摆出一副嫌弃的样子。石头站起来，环视一圈，又环视一圈。我悠然自得地翻看新发的课本，觉得石头绝对不会选我。他知道我讨厌他。
“我想和班长杜筱筱同桌。”他说。
教室里突然陷入寂静，谁都没想到，他居然选择我。我是班长，但我是最讨厌石头的人，他为什么选我？老师也很好奇，让石头说出理由。石头说：“我知道大家都讨厌我，其实我也不喜欢大家，可我为什么选班长杜筱筱呢？就因为她是班长，她应该是肚量最大的人。”这是什么鬼理由？我简直无语了。
老师让我表态。我不知道说什么，当众拒绝吗？显得我心胸狭窄。接受吗？我又不愿意。我左右为难时，石头却说：“班长，你是不是很怕我？”我当然怕了，可我能承认吗？于是我说：“谁怕你？我是不屑。”“全班只有你不怕我吧，那你就和我同桌，我不在乎你不屑我。”石头说完，就主动把东西搬过来，挤走了我的老同桌。
我恨得牙痒痒，可我却又什么都不能说，我是班长呀，我能拒绝他吗？
石头坐过来时，看他一副胜券在握的表情，我愤怒到极点。课间操时间，我偷偷去找老师，把自己深思熟虑后的想法和盘托出。
“你不想当班长了？就因为石头要和你同桌吗？”老师疑惑地反问我。
“是这样。”我说。谁都知道石头不学好，我怕被他打扰，不想因为他成绩退步。没想到，石头随后走进来，带着一副鄙视的表情说：“杜筱筱班长，我真是高看你了。我承认我以前推过你、骂过你，我错了，我向你道歉，这样可以吗？你说过你不怕我，怎么现在反悔了？”
老师安抚我，让我先回教室，他单独和石头聊了很久。石头回教室后，看我一脸敌意，不敢正面交锋，就凑过来轻声说：“班长，对不起！我以前错了。原谅我！”
我以为自己听错了，顽固的石头也会道歉？真是太阳从西边升起来了。我就纳闷儿了，石头为什么非要和我同桌？因为我成绩好吗，还是我好欺负？
“为什么是我？”我冷冷地质问他。“因为你是班长，你能宽宏大量。”他说。“我现在不当班长了，我也没你想的那么大量，我其实特小肚鸡肠，你不知道吗？”
石头真的赖定我了，他每天都坐我旁边，即使我横眉竖眼，他也装作没看到，兴起时，还会凑过来跟我讲话，可我不搭理他，有时干脆留给他一个决绝的背影。我以为我的漠然、我的敌意会吓跑他，就像他过去吓跑我们一样。
可是石头依旧如故，他根本不管我什么表情、什么态度，每天都早早来，还把桌子擦干净。我发现，他似乎是变了一个人。怎么说呢？他好像变乖了，上课也认真了。面对我的不友善，也不计较。这是石头吗？我心里满是疑惑。
几个月的时间下来，我渐渐习惯了石头这个同桌。我基本上不理睬他，每天做自己该做的事，好好学习，天天向上。班长这一职务，因为老师的坚持，我没能辞去。老师让我给石头一个机会，说或许只有我才能带好他。
石头的改变并非只有我一个人感觉到，班上的同学都发现了。他们找到我，偷偷询问我用了什么法子治住这块顽石。我哪有什么法子呀？我也是一头雾水。难道是石头在假期里受了什么刺激？而且是重大的，才足以让他“洗心革面，重新做人”。
有一天放学后，我好奇地问他：“石头，你能告诉我，你为什么突然学好了吗？”“班长，你真觉得我已经学好了？”石头开心地反问我。我点头承认，他的改变，大家有目共睹，连老师都夸他长大懂事了。
“我就说，跟最优秀的人在一起，我才能变得优秀起来。”石头得意地说。我的脸瞬间红了，而且热辣辣的。他这样当面夸人，也太直接了吧？我哪是最优秀的呀？不过，心里还是甜滋滋的，就像酷暑天喝了冰凉的蜂蜜水——畅快！
“你是不是受了什么刺激？”我小心翼翼地问。
“是呀，我在北京受了大刺激……我才知道原来我不过是井底之蛙，我居然浪费了那么多的大好时光。在北京，站在高高的立交桥上，看着桥底下川流不息的车流、人流，看到那么多来去匆匆的人在努力生活、打拼，我突然就被感动了。原来努力生活、努力打拼是一件很酷的事，我希望能够像他们一样。”原来假期时，石头的父母带他去了趟北京。北京的庞大、繁华，那些努力打拼的人，高校里流淌着的文化气息……都深深震撼了初到大都市的石头。他还看到一个标牌，上面写着：和最优秀的人在一起，你才能变得优秀。
石头的自省让我开始反思自己，或许我就是只“井底之蛙”。成绩好点儿就沾沾自喜，把那些差生看得一无是处;当个班长，我就觉得自己高高在上，看不起坏学生。我讨厌麻烦，没耐心，还很记仇。可是石头，居然当我是“最优秀的人”，让我汗颜。
石头的改变真的跟我一点儿关系都没有，他是在北京受了大刺激，是他自省的结果，可是所有人，包括我们老师都把这些功劳记到我头上，让我好不安心。于是我决定为石头做点儿什么，要不，我这班长兼同桌，一点儿作为都没有，怎么好意思呢？
“石头，学习上的事，尽管来问我，不过，仅限课后。”我一副公事公办的口吻。
“班长，你愿意指点我啦？”他开心地说。
“我什么时候说过不愿指点你？你原来也没问过我学习上的事啊。”
有我的承诺，石头一下课就问我题。看他一脸思索的表情，我感觉好陌生。这个“捣蛋鬼”终于长大了，他变得爱学习，也变得懂礼貌了。看着笑容灿烂的石头，我觉得我应该重新定义“长大”的概念。长大不仅仅是个儿长高，还有思想的成长，特别是能够坦诚面对自己、审视自己，找到努力的方向，勇于改变。
这些都是石头教我的，在他身上我感受到了“成长”的意义。改变自己，说起来挺容易，做起来其实很难。我们习惯了惰性，习惯了自我宽慰，而要剖析、直面自己很难，但石头做到了，他的改变让所有人刮目相看。
我知道我没有石头认为的那么“优秀”，但希望有一天我能够做到。我也要像石头一样，坦诚直面自己，勇于改变，再也不能为自己找借口。
老师气得批评他无药可救，他却嬉皮笑脸地说：“老师，我又没病，不用药！”说完，还装出一副天真活泼的模样，气得老师白眼一翻，差点儿晕倒。
遇上石头这样的捣蛋学生，老师虽然软硬兼施、恩威并重，想尽了一切办法，可惜石头就像一块顽石，任你磨破嘴皮，依然如故。
原本我和石头“井水不犯河水”。连老师都拿他没辙，我才懒得管他。虽然我是班长，但他从没把我当成班长，我也不屑去管他。我记得，有一次开校会排队时，他不听指挥，我就上去说了他几句，没想到，他竟然急了，一把将我推到地上，害我在众人面前狼狈不堪。
我讨厌死石头了。常常在想，如果班上没有这号同学，那该多好。我猜，好多同学都这样想吧，只是谁也没有说出来。石头个头儿虽不高大，但很凶。我们都有点儿怕他，只能“敬而远之”，不去招惹他。
新学期排座位时，班上竟然没人愿意和石头同桌。石头的名声太坏了，家长们都有所耳闻，于是早早就教自己的孩子，不和石头一块儿玩，也不要和他同桌。
我们班人数成双，老师没理由让石头一人独占一桌，要不另一个同学也单着。可是，让谁和石头同桌呢？老师头疼了。就连成绩最差的李飞也嫌弃他，李飞理直气壮地说：“老师，我只是成绩不好，但我不坏。我可不想和壞学生同桌。”
老师没辙了，左思右想后就叫石头自己挑选同桌。老师话音刚落，整个教室喧闹起来，大家一个劲地叫：“别选我！”有些干脆摆出一副嫌弃的样子。石头站起来，环视一圈，又环视一圈。我悠然自得地翻看新发的课本，觉得石头绝对不会选我。他知道我讨厌他。
“我想和班长杜筱筱同桌。”他说。
教室里突然陷入寂静，谁都没想到，他居然选择我。我是班长，但我是最讨厌石头的人，他为什么选我？老师也很好奇，让石头说出理由。石头说：“我知道大家都讨厌我，其实我也不喜欢大家，可我为什么选班长杜筱筱呢？就因为她是班长，她应该是肚量最大的人。”这是什么鬼理由？我简直无语了。
老师让我表态。我不知道说什么，当众拒绝吗？显得我心胸狭窄。接受吗？我又不愿意。我左右为难时，石头却说：“班长，你是不是很怕我？”我当然怕了，可我能承认吗？于是我说：“谁怕你？我是不屑。”“全班只有你不怕我吧，那你就和我同桌，我不在乎你不屑我。”石头说完，就主动把东西搬过来，挤走了我的老同桌。
我恨得牙痒痒，可我却又什么都不能说，我是班长呀，我能拒绝他吗？
石头坐过来时，看他一副胜券在握的表情，我愤怒到极点。课间操时间，我偷偷去找老师，把自己深思熟虑后的想法和盘托出。
“你不想当班长了？就因为石头要和你同桌吗？”老师疑惑地反问我。
“是这样。”我说。谁都知道石头不学好，我怕被他打扰，不想因为他成绩退步。没想到，石头随后走进来，带着一副鄙视的表情说：“杜筱筱班长，我真是高看你了。我承认我以前推过你、骂过你，我错了，我向你道歉，这样可以吗？你说过你不怕我，怎么现在反悔了？”
老师安抚我，让我先回教室，他单独和石头聊了很久。石头回教室后，看我一脸敌意，不敢正面交锋，就凑过来轻声说：“班长，对不起！我以前错了。原谅我！”
我以为自己听错了，顽固的石头也会道歉？真是太阳从西边升起来了。我就纳闷儿了，石头为什么非要和我同桌？因为我成绩好吗，还是我好欺负？
“为什么是我？”我冷冷地质问他。“因为你是班长，你能宽宏大量。”他说。“我现在不当班长了，我也没你想的那么大量，我其实特小肚鸡肠，你不知道吗？”
石头真的赖定我了，他每天都坐我旁边，即使我横眉竖眼，他也装作没看到，兴起时，还会凑过来跟我讲话，可我不搭理他，有时干脆留给他一个决绝的背影。我以为我的漠然、我的敌意会吓跑他，就像他过去吓跑我们一样。
可是石头依旧如故，他根本不管我什么表情、什么态度，每天都早早来，还把桌子擦干净。我发现，他似乎是变了一个人。怎么说呢？他好像变乖了，上课也认真了。面对我的不友善，也不计较。这是石头吗？我心里满是疑惑。
几个月的时间下来，我渐渐习惯了石头这个同桌。我基本上不理睬他，每天做自己该做的事，好好学习，天天向上。班长这一职务，因为老师的坚持，我没能辞去。老师让我给石头一个机会，说或许只有我才能带好他。
石头的改变并非只有我一个人感觉到，班上的同学都发现了。他们找到我，偷偷询问我用了什么法子治住这块顽石。我哪有什么法子呀？我也是一头雾水。难道是石头在假期里受了什么刺激？而且是重大的，才足以让他“洗心革面，重新做人”。
有一天放学后，我好奇地问他：“石头，你能告诉我，你为什么突然学好了吗？”“班长，你真觉得我已经学好了？”石头开心地反问我。我点头承认，他的改变，大家有目共睹，连老师都夸他长大懂事了。
“我就说，跟最优秀的人在一起，我才能变得优秀起来。”石头得意地说。我的脸瞬间红了，而且热辣辣的。他这样当面夸人，也太直接了吧？我哪是最优秀的呀？不过，心里还是甜滋滋的，就像酷暑天喝了冰凉的蜂蜜水——畅快！
“你是不是受了什么刺激？”我小心翼翼地问。
“是呀，我在北京受了大刺激……我才知道原来我不过是井底之蛙，我居然浪费了那么多的大好时光。在北京，站在高高的立交桥上，看着桥底下川流不息的车流、人流，看到那么多来去匆匆的人在努力生活、打拼，我突然就被感动了。原来努力生活、努力打拼是一件很酷的事，我希望能够像他们一样。”原来假期时，石头的父母带他去了趟北京。北京的庞大、繁华，那些努力打拼的人，高校里流淌着的文化气息……都深深震撼了初到大都市的石头。他还看到一个标牌，上面写着：和最优秀的人在一起，你才能变得优秀。
石头的自省让我开始反思自己，或许我就是只“井底之蛙”。成绩好点儿就沾沾自喜，把那些差生看得一无是处;当个班长，我就觉得自己高高在上，看不起坏学生。我讨厌麻烦，没耐心，还很记仇。可是石头，居然当我是“最优秀的人”，让我汗颜。
石头的改变真的跟我一点儿关系都没有，他是在北京受了大刺激，是他自省的结果，可是所有人，包括我们老师都把这些功劳记到我头上，让我好不安心。于是我决定为石头做点儿什么，要不，我这班长兼同桌，一点儿作为都没有，怎么好意思呢？
“石头，学习上的事，尽管来问我，不过，仅限课后。”我一副公事公办的口吻。
“班长，你愿意指点我啦？”他开心地说。
“我什么时候说过不愿指点你？你原来也没问过我学习上的事啊。”
有我的承诺，石头一下课就问我题。看他一脸思索的表情，我感觉好陌生。这个“捣蛋鬼”终于长大了，他变得爱学习，也变得懂礼貌了。看着笑容灿烂的石头，我觉得我应该重新定义“长大”的概念。长大不仅仅是个儿长高，还有思想的成长，特别是能够坦诚面对自己、审视自己，找到努力的方向，勇于改变。
这些都是石头教我的，在他身上我感受到了“成长”的意义。改变自己，说起来挺容易，做起来其实很难。我们习惯了惰性，习惯了自我宽慰，而要剖析、直面自己很难，但石头做到了，他的改变让所有人刮目相看。
我知道我没有石头认为的那么“优秀”，但希望有一天我能够做到。我也要像石头一样，坦诚直面自己，勇于改变，再也不能为自己找借口。