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摘 要：在中职学校的思想政治工作中，中职学生是重点关注对象，ui中职学校思想政治工作开展的实效性有着密切联系。在整个中职教育过程中，教师起着重要的引导作用，不断加强学生的管理，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，对于推动中职学校思想政治工作不断创新具有重要意义。本文就正确出中职学校思想政治工作的三个关系进行分析和探讨，以促进中职学校思想政治工作顺利开展。
关键词：中职学校；思想政治工作；关系
现代化建设中，中职学校的思想政治工作，与中职学生的未来发展有着紧密联系，因此，正确处理思想政治工作中的三个关系，有利于解决中职学生实际生活和学习中存在的问题，对于推动中职学校教育事业长远发展具有重要意义。
一、思想政治工作与学生管理工作的关系的正确处理
面对复杂的社会环境，新形势下中职学校的思想政治工作，必须高度重视思想政治教育，正确处理好思想政治工作与学生管理工作两者之间的关系，不断创新领导机制，才可以提高中职学校思想政治工作的监控力度，使中职学校的思想政治教育得到不断提升。在实践过程中，注重以人为本，重视中职学生的主体地位，根据学生的实际需求，让中职生真切的感受到教师、同学的关怀，帮助中职学生树立正确的人生观、价值观和世界观，从而给中职学校正常运行提供可靠保障。中职学校在要正确协调政府、教师、学校等多方面的工作，加强学校党委组织和各行政部门思想政治工作的管理，加大思想政治教育和宣传力度，使中职学校思想政治教育保持稳定发展，从而促进中职学校长远发展。
在中职学生管理工作的开展过程中，注重思想政治工作的贯彻，将两者有机结合在一起，以科学的管理制度、合理的考核标准，让学生增强纪律意识，以帮助中职学生树立遵守学校纪律，严格按照学校规章制度执行的优良品质，促进中职学生未来良好发展。根据社会发展需求，不断改变学生管理观念，注重思想政治教育水平提升，以使思想政治工作在学生管理工中充分发挥管理效应，使中职的学习兴趣得到增强、学习积极性得到提高，从而缓解中职生的学习压力，为中职生综合素质能力全面提供可靠保障。
在实践过程中，还要加强学生干部的培养和教师教学能力的提升，以增强中职学校学生管理有效性，促进中职学校学生管理水平不断提升。只有不断壮大师资力量，提高学生的整体素质，注重学生干部能力的培养，才能提高学生管理工作效率，促进师生互动不断增强，最终帮助中职学生养成良好的思想道德素质，促进中职学校思想政治工作顺利开展。
二、思想政治工作与为人师表的关系的正确处理
随着中职学校教育规模的不断扩大，新形势下中职学校的思想政治教育，需要重组教育结构，将思想和文化有机结合在一起，不断优化配置学校的教学资源和学习资源，让中职学生从根本上认识到思想政治教育的重要性，从而为正确处理思想政治工作与为人师表的关系提供可靠保障。在中职学校教育中，教师有着重要的引导作用，因此，教师必须做好榜样，树立正确的典范，以引导中职学生养成良好的生活习惯和学习习惯。在加大思想政治工作宣传力度的同时，中职学校的教师要积极组织学生，开展各种丰富的思想政治教育活动，不断推动校园文化建设，确保中职学校思想政治工作得到真正落实。
在实践过程中，中职学校的教师必须具备良好的政治思想素质，高尚的品质，丰富的知识素养，才能在不断推广思想政治教育的同时，注重教学模式的改革和创新，增强学生的学习兴趣和自信心，培养中职学生积极向上的心态，有利于教学资源的优化配置，使思想政治理论课的教学质量不断得到提高，从而促进教师教学水平不断提升。例如：教师要多组织学生观看爱国主义宣传片，以情动人，让中职学生在不知不觉中增强爱国主义，在日常生活中，注重自身行为规范，养成良好行为习惯，从而促进中职学生综合素质不断提高。与此同时，教师队伍整体素质的不断提升，需要教师注重自己的综合技能和仪容仪表，在日常教学中，养成良好的举止行为，树立积极向上的职业形象，从而不断增强中职学生追求美好事物的能力，促进中职学生综合素质能力全面发展。
三、思想政治工作与网络运用的关系的正确处理
市场经济体制下，网络技术的不断运用，使中职学校思想政治工作需要解决的问题越来越多，因此，正确处理思想政治工作与网络运用两者之间的关系，需要不断提高学生的社会实践能力，提升学生的思想道德素质，以提高中职学生防范网络上非法信息侵害的能力，使中职学生养成良好的网络技术运用行为。与此同时，加强网络运用监督和管理，不断创新监督考核制度和机制，使中职学校的思想政治工作与网络运行得到有效监控，从而促进网络思想道德教育与思想政治工作有效结合在一起。
例如：建立奖惩制度，鼓励学生积极参与到树立良好网络思想道德的行为中，让网络为中职学生的学习和生活服务，从而促进中职学校思想政治教育模式不断创新，使中职学校思想政治工作途径变得更多，为中职学生综合能力不断提高提供有效保障。在实践过程中，根据思想政治教育的实际情况，不断加强各方面的监督和考核，加强网络知识的教育和培训，提高中职学生的网络技术水平，让他们熟练掌握先进的网络技术，才能提升中职学校思想政治教育的整体形象，使中职学校的思想政治教育水平不断提高。面对各种机遇和挑战，中职学校思想政治工作只有不断创新，加强适应应用，充分运用网络技术，构建思想政治工作的新平台，才能推动中职学校教育事业长远。
现代化建设中，面对来自国际的各种机遇和挑战，正确处理思想政治工作中存在的各种管线，不断加强中职学校思想政治教育工作，注重实践运用、探索和创新，才能推动中职学校思想政治教育水平不断提升，为中职学生未来良好发展提供可靠保障。
参考文献：
[1]吴霙斐.中职学生思想政治教育实效性研究[D].苏州大学，2012.
[2]孙洁.中职学校思想政治教育与职业生涯规划研究[D].山西师范大学，2014.
[3]杨铃.中等职业学校学生思想政治教育现状及对策研究[D].重庆工商大学，2014.
[4]王桂菊.改革开放以来思想政治教育学科发展研究[D].南开大学，2013.
[5]郑敬斌.学校思想政治教育内容整体构建研究[D].东北师范大学，2012.
关键词：中职学校；思想政治工作；关系
现代化建设中，中职学校的思想政治工作，与中职学生的未来发展有着紧密联系，因此，正确处理思想政治工作中的三个关系，有利于解决中职学生实际生活和学习中存在的问题，对于推动中职学校教育事业长远发展具有重要意义。
一、思想政治工作与学生管理工作的关系的正确处理
面对复杂的社会环境，新形势下中职学校的思想政治工作，必须高度重视思想政治教育，正确处理好思想政治工作与学生管理工作两者之间的关系，不断创新领导机制，才可以提高中职学校思想政治工作的监控力度，使中职学校的思想政治教育得到不断提升。在实践过程中，注重以人为本，重视中职学生的主体地位，根据学生的实际需求，让中职生真切的感受到教师、同学的关怀，帮助中职学生树立正确的人生观、价值观和世界观，从而给中职学校正常运行提供可靠保障。中职学校在要正确协调政府、教师、学校等多方面的工作，加强学校党委组织和各行政部门思想政治工作的管理，加大思想政治教育和宣传力度，使中职学校思想政治教育保持稳定发展，从而促进中职学校长远发展。
在中职学生管理工作的开展过程中，注重思想政治工作的贯彻，将两者有机结合在一起，以科学的管理制度、合理的考核标准，让学生增强纪律意识，以帮助中职学生树立遵守学校纪律，严格按照学校规章制度执行的优良品质，促进中职学生未来良好发展。根据社会发展需求，不断改变学生管理观念，注重思想政治教育水平提升，以使思想政治工作在学生管理工中充分发挥管理效应，使中职的学习兴趣得到增强、学习积极性得到提高，从而缓解中职生的学习压力，为中职生综合素质能力全面提供可靠保障。
在实践过程中，还要加强学生干部的培养和教师教学能力的提升，以增强中职学校学生管理有效性，促进中职学校学生管理水平不断提升。只有不断壮大师资力量，提高学生的整体素质，注重学生干部能力的培养，才能提高学生管理工作效率，促进师生互动不断增强，最终帮助中职学生养成良好的思想道德素质，促进中职学校思想政治工作顺利开展。
二、思想政治工作与为人师表的关系的正确处理
随着中职学校教育规模的不断扩大，新形势下中职学校的思想政治教育，需要重组教育结构，将思想和文化有机结合在一起，不断优化配置学校的教学资源和学习资源，让中职学生从根本上认识到思想政治教育的重要性，从而为正确处理思想政治工作与为人师表的关系提供可靠保障。在中职学校教育中，教师有着重要的引导作用，因此，教师必须做好榜样，树立正确的典范，以引导中职学生养成良好的生活习惯和学习习惯。在加大思想政治工作宣传力度的同时，中职学校的教师要积极组织学生，开展各种丰富的思想政治教育活动，不断推动校园文化建设，确保中职学校思想政治工作得到真正落实。
在实践过程中，中职学校的教师必须具备良好的政治思想素质，高尚的品质，丰富的知识素养，才能在不断推广思想政治教育的同时，注重教学模式的改革和创新，增强学生的学习兴趣和自信心，培养中职学生积极向上的心态，有利于教学资源的优化配置，使思想政治理论课的教学质量不断得到提高，从而促进教师教学水平不断提升。例如：教师要多组织学生观看爱国主义宣传片，以情动人，让中职学生在不知不觉中增强爱国主义，在日常生活中，注重自身行为规范，养成良好行为习惯，从而促进中职学生综合素质不断提高。与此同时，教师队伍整体素质的不断提升，需要教师注重自己的综合技能和仪容仪表，在日常教学中，养成良好的举止行为，树立积极向上的职业形象，从而不断增强中职学生追求美好事物的能力，促进中职学生综合素质能力全面发展。
三、思想政治工作与网络运用的关系的正确处理
市场经济体制下，网络技术的不断运用，使中职学校思想政治工作需要解决的问题越来越多，因此，正确处理思想政治工作与网络运用两者之间的关系，需要不断提高学生的社会实践能力，提升学生的思想道德素质，以提高中职学生防范网络上非法信息侵害的能力，使中职学生养成良好的网络技术运用行为。与此同时，加强网络运用监督和管理，不断创新监督考核制度和机制，使中职学校的思想政治工作与网络运行得到有效监控，从而促进网络思想道德教育与思想政治工作有效结合在一起。
例如：建立奖惩制度，鼓励学生积极参与到树立良好网络思想道德的行为中，让网络为中职学生的学习和生活服务，从而促进中职学校思想政治教育模式不断创新，使中职学校思想政治工作途径变得更多，为中职学生综合能力不断提高提供有效保障。在实践过程中，根据思想政治教育的实际情况，不断加强各方面的监督和考核，加强网络知识的教育和培训，提高中职学生的网络技术水平，让他们熟练掌握先进的网络技术，才能提升中职学校思想政治教育的整体形象，使中职学校的思想政治教育水平不断提高。面对各种机遇和挑战，中职学校思想政治工作只有不断创新，加强适应应用，充分运用网络技术，构建思想政治工作的新平台，才能推动中职学校教育事业长远。
现代化建设中，面对来自国际的各种机遇和挑战，正确处理思想政治工作中存在的各种管线，不断加强中职学校思想政治教育工作，注重实践运用、探索和创新，才能推动中职学校思想政治教育水平不断提升，为中职学生未来良好发展提供可靠保障。
参考文献：
[1]吴霙斐.中职学生思想政治教育实效性研究[D].苏州大学，2012.
[2]孙洁.中职学校思想政治教育与职业生涯规划研究[D].山西师范大学，2014.
[3]杨铃.中等职业学校学生思想政治教育现状及对策研究[D].重庆工商大学，2014.
[4]王桂菊.改革开放以来思想政治教育学科发展研究[D].南开大学，2013.
[5]郑敬斌.学校思想政治教育内容整体构建研究[D].东北师范大学，2012.