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人教版七年级下册生物中《输送血液的泵——心脏》对学生来说比较难,教师演示的教学实体模型采用的是把猪或羊的心脏解剖,因为心脏上面有很多血管,血液在心脏里怎么流动,学生对此难以理解,在脑海中难以形成清晰的印象。
我用生活中简单材料制作一个人体心脏简易装置,可以更好地帮助学生理解心脏结构及其特点。
一、材料与工具
牛奶盒二个,医用注射器五个,透明橡皮管一段,剪刀一把,白纸二张,胶水一瓶,透明胶一个,改锥一把,药盒一个,红墨水一瓶,空瓶子二个等。
二、制作方法
(1)取牛奶盒二个,把一个牛奶盒边缘剪掉。
(2)把另一个牛奶盒剪下一个“十”纸片放入。
(3)用改锥在四个腔上凿四个洞,在四个洞里,放四个注射器。
(4)在“十”纸片的左心房和左室和右心房与右心室各凿一个洞,在洞口上各粘一个白纸表示瓣膜。
(5)用透明橡皮管从右心房穿入经过右心房,经过心房与心室之间的洞,从右心室中穿出,在到达左心房之前套上一个药盒,写上一个“肺”表示血液流经肺,然后从左心房洞中穿入经过心房与心室之间的洞,从左心室穿出。
(6) 在牛奶盒正面贴下心脏四个腔的白纸。
(7) 准备二个空瓶子,瓶子贴上“身体各器官”。
三、演示方法
在一只空瓶子装入红墨水,从右心房的透明管口注入,让红墨水沿右心房流到右心室经肺到达左心房,最后经左心室流出,注入另外一只空瓶子中。
四、作用
能够清楚看到血液是从右心房流过右心室,经过肺,再入左心房到左心室这样一个循环
过程。
我用生活中简单材料制作一个人体心脏简易装置,可以更好地帮助学生理解心脏结构及其特点。
一、材料与工具
牛奶盒二个,医用注射器五个,透明橡皮管一段,剪刀一把,白纸二张,胶水一瓶,透明胶一个,改锥一把,药盒一个,红墨水一瓶,空瓶子二个等。
二、制作方法
(1)取牛奶盒二个,把一个牛奶盒边缘剪掉。
(2)把另一个牛奶盒剪下一个“十”纸片放入。
(3)用改锥在四个腔上凿四个洞,在四个洞里,放四个注射器。
(4)在“十”纸片的左心房和左室和右心房与右心室各凿一个洞,在洞口上各粘一个白纸表示瓣膜。
(5)用透明橡皮管从右心房穿入经过右心房,经过心房与心室之间的洞,从右心室中穿出,在到达左心房之前套上一个药盒,写上一个“肺”表示血液流经肺,然后从左心房洞中穿入经过心房与心室之间的洞,从左心室穿出。
(6) 在牛奶盒正面贴下心脏四个腔的白纸。
(7) 准备二个空瓶子,瓶子贴上“身体各器官”。
三、演示方法
在一只空瓶子装入红墨水,从右心房的透明管口注入,让红墨水沿右心房流到右心室经肺到达左心房,最后经左心室流出,注入另外一只空瓶子中。
四、作用
能够清楚看到血液是从右心房流过右心室,经过肺,再入左心房到左心室这样一个循环
过程。