【摘 要】
:
语文学科自身有着与生俱来的思想性,如古代的诗词歌赋、文化精神都有着独特的韵味,学生在学习和阅读中潜移默化地影响着自身的文化修养以及人生观念.因此不难发现,语文学习对学生的心理健康有一定的影响力,而这其中语文阅读教学是最能直击学生心理问题的主渠道.初中学生正处于心理发育的关键时期,这也就意味着在语文阅读中渗入心理健康教育非常有必要.
论文部分内容阅读
语文学科自身有着与生俱来的思想性,如古代的诗词歌赋、文化精神都有着独特的韵味,学生在学习和阅读中潜移默化地影响着自身的文化修养以及人生观念.因此不难发现,语文学习对学生的心理健康有一定的影响力,而这其中语文阅读教学是最能直击学生心理问题的主渠道.初中学生正处于心理发育的关键时期,这也就意味着在语文阅读中渗入心理健康教育非常有必要.
其他文献
信息化2.0是信息化1.0的跨越.在具体的教育中的表现就是学科教学和信息技术的融合使用.因此主要基于信息化2.0背景探索小学英语教与学的创新融合思路.
项目教学法本质上就是在教师的带领下,学生全程参与项目的研究,包括在项目开始时的资料收集过程、项目研究过程中的方案设计,直到最后项目的分析评论.它是在教师和学生互相配合、互相辅助的情境下进行研究分析的,而项目教学中最突出的特点便是以项目作为教学的中心,让教师带领学生进行学习,通过教师和学生之间的有效配合,提高学生的动手操作能力.
小学数学教学中所涉及的数学知识有一类以抽象图形为主,重视学生抽象思维、几何思维的发展与提升.空间几何与图形结构对学生的逻辑推理能力、数学记忆力提出了新的要求.本文以小学数学教学中空间与图形的有关教学展开论述,探讨实现教学任务的有效方法.
运算定律是小学教学中的主要内容,对于小学生来说,了解正确的运算方法是至关重要的.而小学生的思维还没有被打开,他们在刚面对数学运算的时候,常常会感到束手无策,这就需要教师结合学生实际情况,应用针对性的教学方法,注重培养学生的口算能力,从而在最大程度上增强他们解决问题的能力.本文将主要分析优化小学数学运算定律教学的新方法.
随着互联网技术的深度应用,在幼儿园教学落实的过程中,要依托线上教研,提升教师学习自觉,以线上资源丰富的优势,让教师可以更好地做好教育准备和能量储备工作,为线下教学奠定坚实基础.现从幼儿园线上教研活动落实的优势分析入手,谈线上教研落实的有效方法.
小学语文教学过程中,引导学生寻找正确的切入点是进行高效课堂教学的敲门砖.在以往的教学中,教师大多数还是采取中规中矩的教学方式,针对学生的适应性引导不具有创新性.
新课改条例全面推进信息技术在教学过程中的应用,促进信息技术与学科课程的结合,逐步完善课程内容展示方式、教师的教学方式和合作学习的方法.在这种情况下,多媒体课件教学进入课堂,为提高课堂教学的高效性、激发学习的主动性、提高课堂教学质量、实现良好的课堂教学效果提供了有力的保障.
高中是学生学习和成长的重要转折时期,在这一阶段学生需要面临较大的学业压力,学习难度也较高.因此,教师在教学管理方面一定要注意态度和方法,努力为学生创造轻松、和谐的学习环境,让学生能在舒适的课堂中学习知识,促进学生综合能力的全面提升.教师要提升高中生素质教育的质量,在思想政治课上不断创新教学形式,为学生的学习提供新的思路和方法.在此,针对高中思想政治课活动型课堂的构建展开研究.
在小学美术课程教学过程中,色彩艺术的渲染和展示是整个小学美术课程知识体系结构中的重要组成部分,同时也是奠定学生美术创作根基的核心元素.小学阶段的学生正处于艺术细胞高速发展的重要时期,对色彩变化的辨析和感知能力不仅取决于对色彩的敏感天性,更与后期的努力学习息息相关.而教师在整个课程教学中关注中国传统色彩,同时对学生进行色彩艺术指导也成了重中之重.
在小学英语教学中,学困生教育是困扰教师的主要问题之一.为了科学转化英语学困生,教师应该结合学困生的实际情况,采用科学的教学模式,确保学困生英语水平提升.本文对小学英语学困生的成因进行了分析,提出了在合作学习中转化学困生的具体对策.