【摘 要】
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初中历史作为一门人文性极强的学科,在教学的过程中需要着重培养学生唯物主义的历史观、提升学生的辩证思维能力以及人文关怀等。教师需要通过初中历史的教学活动帮助学生构
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初中历史作为一门人文性极强的学科,在教学的过程中需要着重培养学生唯物主义的历史观、提升学生的辩证思维能力以及人文关怀等。教师需要通过初中历史的教学活动帮助学生构建完整的历史时间观、空间观。这就意味着教师需要转变传统的教学观念和教学手段,通过多元化的教学方式,开展更加丰富多彩的教学活动,并从长期的教学实践中总结经验,让历史课堂成为提升学生核心素养的重要场所,进而不断的提升教学有效性。
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