【摘 要】
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在当前信息社会化、文化多元化的大背景下,大学生所面临的价值观念、学习态度、人际关系、就业求职等领域的冲突和压力不断加大,致使其心理危机事件时有发生。师范院校中少数民族大学生除了要努力学习以促进自身成长成才外,更肩负着教育下一代的重任,其个人发展情况直接影响到少数民族地区教育的未来发展以及各民族之间的团结。大学生心理健康教育应以预防为主,及早发现、及时处理为原则,积极构建师范院校少数民族大学生心理危机预警机制,对提升少数民族大学生心理素质、促进校园和社会和谐具有重要意义。
【基金项目】
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江苏高校哲学社会科学研究思政专题项目“江苏地方高校特殊群体大学生心理危机预警及干预机制研究”(2019SJB717),2019—2020盐城师范学院统战理论与实践创新研究课题“大统战背景下高校少数民族学生工作创新机制研究——以盐城师范学院为例”(19TZ05),2019年度江苏省社科应用研究精品工程高校思想政治教育专项重点资助项目“‘三全育人’视角下江苏地方师范院校女大学生心理健康教育研究”(19
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在当前信息社会化、文化多元化的大背景下,大学生所面临的价值观念、学习态度、人际关系、就业求职等领域的冲突和压力不断加大,致使其心理危机事件时有发生。师范院校中少数民族大学生除了要努力学习以促进自身成长成才外,更肩负着教育下一代的重任,其个人发展情况直接影响到少数民族地区教育的未来发展以及各民族之间的团结。大学生心理健康教育应以预防为主,及早发现、及时处理为原则,积极构建师范院校少数民族大学生心理危机预警机制,对提升少数民族大学生心理素质、促进校园和社会和谐具有重要意义。
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