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教材是例子,教材是引子,教材更是点子.教师对教材的使用应从实际出发,科学地处理教材,灵活地驾驭教材,创造性地使用好教材,通过改编调整、实践操作、捕捉生活等方法,让教材得到优化、灵动、激活,实现新教材的再创造与二次开发,从而促进学生各种能力的发展和综合素质的提高.
小学数学教学中活用教材例谈
【摘 要】
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教材是例子,教材是引子,教材更是点子.教师对教材的使用应从实际出发,科学地处理教材,灵活地驾驭教材,创造性地使用好教材,通过改编调整、实践操作、捕捉生活等方法,让教材得
【机 构】
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江苏省丹阳市后巷中心小学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2010年24期
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