【摘 要】
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思维定势在学生数学学习中起着非常大的作用,若盲目利用,可能产生负迁移,影响学生学习。如何运用思维定势进行教学是值得研究的课题。以教学实践为依托,探讨运用“思维定势”
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思维定势在学生数学学习中起着非常大的作用,若盲目利用,可能产生负迁移,影响学生学习。如何运用思维定势进行教学是值得研究的课题。以教学实践为依托,探讨运用“思维定势”开展数学教学的方法与注意事项。
Thinking is set to play a very large role in student math learning, if blindly use, may have a negative transfer, affecting student learning. How to use the thinking of the situation to teach is worth studying. Relying on teaching practice, this paper discusses the methods and precautions of using mathematics teaching with “thinking fixed”.
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