【摘 要】
：
近年提倡的英语学科核心素养是英语教学新的指南针,评估教材能否体现核心素养是一个应该关注的问题。新的教材评估框架以现有教材评估理论和框架为基础,以英语学科核心素养为
【基金项目】
：
广州大学高层次人才科研启动项目(2700050348);2018年度广州大学教改项目“创新能力导向的英语专业本科毕业论文质量提升研究”
论文部分内容阅读
近年提倡的英语学科核心素养是英语教学新的指南针,评估教材能否体现核心素养是一个应该关注的问题。新的教材评估框架以现有教材评估理论和框架为基础,以英语学科核心素养为导向。该框架包括宏观评估和微观评估两方面。宏观评估包含教材的编写原则、教学方法、教学内容组织,微观评估包括语言技能、语言知识、文化知识、思维训练和学习策略。采用新的评估框架对人教版七年级上册《英语》教材进行评估,发现该教材总体上体现了英语学科核心素养理念,但还存在一些不足之处,如中国文化在教材内容中所占比例较低,教学任务之间衔接生硬等。
其他文献
分析我国高速铁路的业务特点以及无线宽带系统的技术特性,根据高速铁路车地宽带系统的测试情况及既有系统（GSM-R）的平滑升级的需求,提出高速铁路车地无线宽带传输系统的主要架
目的探讨酒精所致精神障碍的人格特点与相关因素,为其诊断、治疗及预防提供参考。方法采用中国修订版MMPI399题问卷,按统一指导语,个别测试,一次完成。结果38例酒精所致精神
作业曾经是现代教育改革中的关键词。不过"作业"概念不是一成不变的,不论"作业"的含义如何,作业性质、作业负担都不失为衡量课程改革的尺度。
确定光伏并网系统的效率优化方法应基于准确的损耗分析,开关器件作为初步建模对象为变换器的损耗模型提供了理论依据。为实现双路光伏系统进网功率的最大化,从开关损耗随直流
针对由Q450NQR1高强度耐大气腐蚀钢焊接而成的GQ80型铁路轻油罐车罐体的特点,介绍罐体环缝焊接的主要技术要求和操作重点。包括焊前准备,定位焊、环焊缝、引弧和收弧的技术要
2015年10月26日,第30届ISO/IEC JTC 1全会在北京召开。JTC 1主席Karen Higginbottom、秘书Lisa Rajchel,ISO代表Henry Cuschieri,IEC代表Gilles Thonet以及来自30多个国家成
目的观察喜炎平治疗婴幼儿手足口病的临床疗效。方法将76例手足口病患儿随机分为治疗组对照组各38例，治疗组给予喜炎平注射液联合利巴韦林注射液，对照组给予利巴韦林注射液治疗
目的探讨交锁髓内钉在四肢长骨干骨折骨缺损、骨不连治疗中的应用方法，并对其疗效进行评估。方法2000年3月～2007年7月我科应用交锁髓内钉治疗四肢长骨干骨折骨缺损、骨不连62例
目的探讨小剂量倍他乐克治疗慢性充血性心力衰竭的疗效。方法采用小剂量倍他乐克治疗慢性充血性心力衰竭36例，疗程2～3周；并与常规治疗的36例同一类型心力衰竭进行对照，两组发病年
按照CNASRL07—2011《测量不确定度的要求》,检测实验室应有能力对每项有数值要求的测量结果进行测量不确定度评估。介绍测量不确定度定义和计算步骤,以混凝土抗硫酸盐类侵蚀