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在这里,我想以欣赏散文诗(附后)活动为例和大家分享我们如何以教研组为单位开展园本教研,如何通过园本教研使一个主题中的素材点成为可操作的集体教学活动,如何在多次的实践与反思中获得成长.
研讨-实践-再研讨-再实践-从研讨散文诗欣赏《春天来了》看园本教研
【摘 要】
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在这里,我想以欣赏散文诗(附后)活动为例和大家分享我们如何以教研组为单位开展园本教研,如何通过园本教研使一个主题中的素材点成为可操作的集体教学活动,如何在多次的实践
【机 构】
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上海长宁实验幼儿园
【出 处】
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幼儿教育·教育教学
【发表日期】
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2006年9期
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