【摘 要】
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<正>从新中国成立后的舞蹈教育开始,舞蹈教学中一直沿用着一种教学方法,即"言传身教"法。从全国各舞蹈学校建校至今,"言传身教"法一直是舞蹈教师们进行舞蹈教学的主要手段。
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<正>从新中国成立后的舞蹈教育开始,舞蹈教学中一直沿用着一种教学方法,即"言传身教"法。从全国各舞蹈学校建校至今,"言传身教"法一直是舞蹈教师们进行舞蹈教学的主要手段。随着舞蹈文化的不断发展和舞蹈教学的不断进步,"言传身教"法已经开始逐渐适应不了新的舞蹈教学的需要,也跟不上培养更多具有全面素质的舞蹈人才的教学步伐。本文将从"言传身教"法对舞蹈教学作用谈起,分析其在舞蹈教学中的利弊关系,并提出相关改进看法。
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