【摘 要】
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中华诗歌文化源远流长,仅靠传统的教学手段,难以让学生真正理解和体会古诗的含义及韵味。电化教学以其文字、声音、图像、影像等融为一体的特点,为古诗教学提供重要的现代教
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中华诗歌文化源远流长,仅靠传统的教学手段,难以让学生真正理解和体会古诗的含义及韵味。电化教学以其文字、声音、图像、影像等融为一体的特点,为古诗教学提供重要的现代教育手段。笔者结合自身的教学实践,就如何运用电教手段优化古诗教学谈几点不成熟的看法。
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