追求“常中有变,变中有常”的教法

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教学是一门艺术,是艺术就有诗意,就有诗的内容,诗的意境,诗的韵律,诗的华美和诗的享受。数学教学当然也是教学。数学教学中的诗意,有的在教学过程前就呈现出来,有的在教学过程中展现出来,有的在教学后回味中体现出来,不过大多数教师是 Teaching is an art. Art is poetic, it has the content of poetry, the mood of poetry, the rhythm of poetry, the beauty of poetry, and the enjoyment of poetry. Mathematics teaching is certainly teaching. Some of the poetic concepts in mathematics teaching are presented before the teaching process, some are displayed during the teaching process, and some are reflected in the aftertaste of teaching. However, most teachers are
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