教学讲策略 课堂更高效

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一节好课犹如一道美味菜肴,色香味俱全,让人唇齿留香,回味无穷。课堂教学就像做菜一样,不但讲究原材料,还要注重“烹饪”技术。1.取材鲜活,激发兴趣教学素材不仅来源于书籍、影音作品、网络,还来自师生的日常生活。在“灿烂的中华文化”的课堂上,当学生看到平时不苟言笑的班主任在泼水节上变成落汤鸡的照片时,忍俊不禁。在“承担关爱集体的责任”的课堂,一幅学生拔河比赛的图片,让教师和学生一起穿越,共同回忆如何过关斩将,最终取得冠军的欢乐时光。这些充满生命力的素材,拉近了师生距离,也给学生留下 A good lesson like a delicious dish, color and fragrance, leaving people fragrant, memorable. Classroom teaching is like cooking, not only pay attention to raw materials, but also pay attention to “cooking ” technology. 1. Draw fresh, stimulate interest Teaching material not only from books, audio-visual works, the network, but also from teachers and students of daily life. In the class of “Brilliant Chinese Culture”, students can not help but laugh when they see the class teacher, who is usually an unscrupulous teacher, turning a blind eye to Songkran. In the class of “Taking Care of Collective Responsibilities”, a photo of a tug-of-war game was taken by teachers and students together to recall how to make a success and finally win the championship. These full of vitality of the material, bringing teachers and students closer, but also to the students left
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