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基础差,缺乏学习兴趣,学习积极性不高,已经成为高职院校英语教学的现状。如何改革高职院校英语教学的现状,提高高职院校学生的英语运用能力,增加其在竞争激烈社会中的社会竞争力成为高职院校英语教师首要解决的挑战。笔者根据自身的教学实践,对造成目前状况的原因进行分析,并且提出自己的观点,以抛砖引玉,与大家共同商榷。