【摘 要】
:
目的观察顿服胺碘酮与静脉注射胺碘酮对阵发性心房颤动(房颤)的治疗效果。方法选择67例阵发房颤患者随机分为2组:顿服胺碘酮组34例,给予胺碘酮30mg/kg,最大剂量为1800mg,一次性
论文部分内容阅读
目的观察顿服胺碘酮与静脉注射胺碘酮对阵发性心房颤动(房颤)的治疗效果。方法选择67例阵发房颤患者随机分为2组:顿服胺碘酮组34例,给予胺碘酮30mg/kg,最大剂量为1800mg,一次性口服。静脉注射胺碘酮组33例,给予胺碘酮负荷量150mg静注后,继以1mg/min维持静点,依心室率情况调整胺碘酮剂量。转复率:顿服胺碘酮组88.2%(30/34),静脉注射胺碘酮90.9%(30/33),2组转复率比较无显著性差异(P〉0.05)。结论顿服胺碘酮与静脉注射胺碘酮转复持续性心房纤颤效果相似但比静脉注射胺碘酮
其他文献
努力提高办学质量,着力培养高素质实用型人才,不断增强学校的综合实力,是中等卫校所面临的重要而长期的任务.中等卫校领导岗位六年多的工作经历,使笔者深切体会到,学校可持续
笔者就如何加强微生物学实验教学,做好质量控制进行了一些探索,现报道如下.
教育改革应该把质量放在首位,学生质量是一个学校的生命线,没有质量的保证是资源的浪费.提高教育质量的关键是更新教育观念,改进教学机制,推行素质教育.当前要解决的问题有:
目的观察并探讨子宫肌瘤腹腔镜剔除术的临床护理。方法选择我院自2010年1~12月收治的56例行子宫肌瘤腹腔镜剔除术患者的临床资料,除常规护理外,加强优质护理干预,整个手术过程
教学质量是通过管理来实现的,教学管理包括教学文件管理、教学过程管理、教学主体管理等.从培养学生能力、建设师资队伍和建立质量评价系统等方面说明加强教学主体管理才能提
目的讨论梗塞的早期诊断及治疗的方法。方法对在2010—2012年我院治疗脑梗死的50例脑梗死患者进行回顾分析,重点分析患者的早期诊断、治疗过程和预后的情况。结果在接受治疗
通过系列模型试验,分析深V型滑行艇底部横向斜升角对快速性的影响,保持舯部斜升角和折角线不变,确定艉部有利斜升角的变化范围。结果显示,选择适当的横向斜升角可提高快速性
利用水下爆炸分析法对近场非接触爆炸载荷下的填沙水雷结构响应进行数值计算,能够得出结构毁伤情况与起爆方位、爆距的关系,估算出临界破损距离,由此可分析造成毁伤的结构运
以实际项目为例,介绍某半潜式钻井平台泥浆泵基座设计的一般过程以及基座的相关计算软件的应用方法。