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多媒体技术在“注重科学探究的科学课程”中的恰当运用，可以再现一些难以看见的场景，激发学生的学习兴趣；可以不受时空的限制，让学生自主去探究；培养学生的推理能力，突破教学重点、难点；完美模拟实验，打破限制；有“声”有“色”总结，再现引导方法。科学课中恰如其分地使用多媒体，可以呈现一种别样的科学课。
浅谈多媒体在小学科学课中的作用
【摘 要】
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多媒体技术在“注重科学探究的科学课程”中的恰当运用，可以再现一些难以看见的场景，激发学生的学习兴趣；可以不受时空的限制，让学生自主去探究；培养学生的推理能力，突破教学重点、
【机 构】
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江苏省镇江市京口区实验小学
【出 处】
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教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
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2016年9期
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