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本文以《金融企业会计》课程为例,对课程思政建设思路,结合具体业务进行了探讨,同时对其实践的路径,显性思政教育和隐性思政教育进行了分析,通过显隐结合、刚柔并济的教育模式,帮助学生形成良好的职业素养和正确的价值观.努力践行“立德树人”的综合教育理念.
《金融企业会计》课程思政建设的思考与实践
【摘 要】
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本文以《金融企业会计》课程为例,对课程思政建设思路,结合具体业务进行了探讨,同时对其实践的路径,显性思政教育和隐性思政教育进行了分析,通过显隐结合、刚柔并济的教育模式,帮助学生形成良好的职业素养和正确的价值观.努力践行“立德树人”的综合教育理念.
【机 构】
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武昌工学院
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2021年30期
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本研究以那曲地区县级以下9所乡小学90位英语教师为研究对象进行问卷调查,并结合个别访谈统计数据,总结造成那曲地区基础教育阶段英语教学水平比较落后的外在原因和内在自身原因,并提出了相应的提升策略.
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