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教科书辅助文是辅助学生理解正文而设计,对于它的利用是学生知识延伸和深化的必要途径。教师在课堂中应用辅助文需要注重对历史人物生平的介绍;架构起辅助文与课文主旨之间的桥梁;引导学生关注辅助文中的名词解释。
浅析岳麓版高中历史教材中辅助文的应用——以中国古代思想宝库为例
【摘 要】
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教科书辅助文是辅助学生理解正文而设计,对于它的利用是学生知识延伸和深化的必要途径。教师在课堂中应用辅助文需要注重对历史人物生平的介绍;架构起辅助文与课文主旨之间的
【机 构】
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黑龙江省安达市高级中学
【出 处】
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中华传奇
【发表日期】
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2019年4期
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