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课程是实现高职人才培养目标的关键,也是校企合作顺利实施的重要载体。针对当前高职教育课程开发能力不足,校企合作不深入等状况,运用实证研究的方法,通过重组课程方案、整合课程内容、营造企业工作情境、优化教学过程和改革教学评价等实施路径,探究了“三对接”视域下高职院校校企合作课程开发与实施的有效策略。
三对接视域下高职院校校企合作课程开发的实证研究——以“塑料模具设计”课程开发为例
【摘 要】
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课程是实现高职人才培养目标的关键,也是校企合作顺利实施的重要载体。针对当前高职教育课程开发能力不足,校企合作不深入等状况,运用实证研究的方法,通过重组课程方案、整合
【机 构】
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常州轻工职业技术学院
【出 处】
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湖北成人教育学院学报
【发表日期】
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2017年1期
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