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摘要：在我初一新接的班里有一个从“清代”穿越来的学生，班里所有的孩子都这么认为，我也不例外。无疑，这就是我眼中的问题学生，怎样走进问题学生的内心来解决发生的问题，这是所有班主任老师最头疼的话题。
关键词：初中；班主任；问题学生
一、 初识“清代人”我依靠家长
为什么大家都认为他是从清代穿越来的呢？原因是他每天就像吸了大烟，不管课上课下总是昏昏欲睡；体重轻的感觉一阵风过来就会吹倒一般；开学都快两个月了，早上不迟到的情况几乎没有。我不能再对他的所作所为视而不见，因为他已经给班里的其他同学带来了负能量。每次给他妈妈打电话，妈妈总是说孩子晚上都是按点休息，一般十点之前就睡觉了，早上也是按点从家走。
原因出在哪里呢？我百思不得其解。
一次偶然的机会从他小学的老师口中得知，他妈妈非常溺爱他，他每次犯了错误之后，妈妈总是包庇他，不舍得对他批评半句。而他爸爸平时在外忙工作，很少关心他的学习和生活，就在小学五年级的时候还因为他逃学去上网被老师谈话了好多次。原来他有上网玩游戏的瘾呀，难怪每天都迷迷糊糊地睡不醒呢！
我终于知道了问题所在。所以这次我没有和他的妈妈联系，而是直接打通了他爸爸的电话，当然在谈话的过程中我抓住了家长们需要被尊重被理解这个关键，大力表扬孩子的聪明与灵活，在他爸爸高兴之际，向他的爸爸“见缝插针”地说明了孩子现在的状况。最后我委婉地提出了我的看法：“如果能对孩子现在出现的不良习惯加以正确引导的话，将来定会有所作为的。”这样他爸爸听了心里自然很高兴，很愿意按照我们商量的办法来帮助孩子克服生活习惯的问题。
首先，他爸爸和妈妈在教育孩子的问题上意见达成了一致。在对待孩子犯错误的问题上，不再进行包庇、掩饰，要把孩子的问题，摆到桌面上来和孩子面对面的交流。
其次，对于孩子喜欢玩游戏这一倾向，我们采用了激励的措施，周一到周五如果表现非常好，周末是可以作为奖励玩电脑游戏的，但控制时间，因为作为一名年轻的班主任，我也深知电脑游戏的存在有它的合理性。
再次，帮助孩子制定好每天的作息时间。保证孩子每天按照作息时间表来安排自己学习和休息的时间，家长做好监督和提醒工作。
就这样在他爸爸妈妈的帮助下，大约到了初一下学期，他在校的精神状态、学习状态，和以前刚入学时简直判若两人。我们的“清代人”精神终于不再萎靡了。班里的同学喜欢他的人也渐渐多了，他也愿意和我分享他的一些故事了。
二、 再识“清代人”走进他内心
初二上学期开学过了大约有两个月的时间。有一天，他突然跑到我的面前，很害羞很小声地说：“老师，我可能喜欢上了我的组长。”我听了甚是吃惊，我下意识地问他：“你表白了吗？”他摇摇头说：“没有，我没有自信。”我这才松了一口气。把他送回教室后，我一直考虑这件事情应该如何解决才会最圆满呢？
首先，我私下里找到了他的组长，借着找组长了解组内每个成员的学习情况之际，循序渐进地问：“清代人，在你心目中是一个怎样的人？”组长毫不避讳并且很坦然地对我讲：“他这段时间表现非常好，平时的生活中也很愿意帮助其他人；当组内发生矛盾时，他会主动站出来调解矛盾，让问题最小化；当我在管理我们小组忙不过来时，他会主动帮助我管理……”组长滔滔不绝的向我介绍着她眼中的“清代人”的变化，我们两人此时都相视而笑，同时我也从组长的口中嗅到：她对他没有早恋的情感变化。这时我悬着的心才算是放下了。
时间在一天一天的过着，而我对待他出现早恋情愫的苗头始终是放心不下。在这时我也隐约地听说班里其他的几个男生好像也有早恋的苗头了。于是我想到了一个办法。他平时喜欢和班内的几个男生一起踢足球，我决定利用周末带他们一起去足球场踢一场友谊赛，虽然这对于一个女班主任来说比起男教师更难打进他们的内部。但我确实这么做了，并且收到了很好的效果。
周六的早晨阳光明媚，我们相约来到了足球场，开始了痛快淋漓的足球赛。当然主角是他们，我只是一个旁观者和策划者。此时，看着足球场上挥洒汗水只为赢得一场友谊赛的他们，心中甚是感动和喜悦。心里默默地想到：只有我们走进他们的世界，才会发现每个孩子的世界里都很精彩，每个孩子都是一位天使，将来他们都会光芒无比。作为一名教师，我们真的有义务去细心地呵护他们的健康成长。在他们休息的过程中，我才进入了我今天的正题：“老师真羡慕今天年轻的你们啊，可以痛痛快快地踢一场足球赛，可以无忧无虑地看一场电影，可以尽情地追求着自己的偶像，可以忘情地去喜欢自己喜欢的人……我们在这个世上可以喜欢好多人，比如我们的父母、老师、同学等等，喜欢是一个很美丽的词语，我希望咱们这帮小朋友在用这个词的时候一定要想到它的美好，让这种美好的记忆延续。我非常能理解你们现在对待自己喜欢的女孩是一种什么感觉，其实这种朦朦胧胧的感觉是最美的，当有一天拨开云雾见日出之际就不一定会如此的美丽了。所以，你不要担心你会错过你喜欢的人。人生最大的遗憾不是错过最好的人，而是当你遇到更好的人时，已经把最好的自己用完了。因为感情是易耗品，只愿把最好的自己留给对的人。下学期我们就要升入初三了，初三面临着小中考的压力一点都不小，所以希望你們把精力放在学习上。”
这时，我用眼的余光瞅了一下“清代人”，他若有所思地点着头，其他的几个孩子好像也听懂了我话里的意思。正因为能走进他们的心里，所以他们对我说的话还是非常认同的。班里这些早恋的苗头终于被我消灭在了萌芽之中。
在我们的教育教学过程中，无论是老师还是班主任都更多地关注了优等生，而忽视了中等生和一些有问题的学生。殊不知，优等生方面的自我调节的能力都比较强，而恰恰是被我们忽略的这些孩子他们更需要我们的帮助和引导。
我心中的“清代人”现在和我的关系非常好，有一次我们在开玩笑时，突然他很认真地说：“老师，您就是我的恩人，是我的第二个妈妈。”听到孩子这样的称呼，我的心里是暖暖的，看到孩子能重拾信心和希望，这也是我作为班主任老师最想看到的。
参考文献：
[1]张文新.青少年发展心理学[M].济南：山东人民出版社，2012.
[2]王宝祥.班主任必读[M].北京：教育科学出版社，2012.
作者简介：
赵晓鹏，山东省淄博市，山东省淄博市张店区第四中学。
关键词：初中；班主任；问题学生
一、 初识“清代人”我依靠家长
为什么大家都认为他是从清代穿越来的呢？原因是他每天就像吸了大烟，不管课上课下总是昏昏欲睡；体重轻的感觉一阵风过来就会吹倒一般；开学都快两个月了，早上不迟到的情况几乎没有。我不能再对他的所作所为视而不见，因为他已经给班里的其他同学带来了负能量。每次给他妈妈打电话，妈妈总是说孩子晚上都是按点休息，一般十点之前就睡觉了，早上也是按点从家走。
原因出在哪里呢？我百思不得其解。
一次偶然的机会从他小学的老师口中得知，他妈妈非常溺爱他，他每次犯了错误之后，妈妈总是包庇他，不舍得对他批评半句。而他爸爸平时在外忙工作，很少关心他的学习和生活，就在小学五年级的时候还因为他逃学去上网被老师谈话了好多次。原来他有上网玩游戏的瘾呀，难怪每天都迷迷糊糊地睡不醒呢！
我终于知道了问题所在。所以这次我没有和他的妈妈联系，而是直接打通了他爸爸的电话，当然在谈话的过程中我抓住了家长们需要被尊重被理解这个关键，大力表扬孩子的聪明与灵活，在他爸爸高兴之际，向他的爸爸“见缝插针”地说明了孩子现在的状况。最后我委婉地提出了我的看法：“如果能对孩子现在出现的不良习惯加以正确引导的话，将来定会有所作为的。”这样他爸爸听了心里自然很高兴，很愿意按照我们商量的办法来帮助孩子克服生活习惯的问题。
首先，他爸爸和妈妈在教育孩子的问题上意见达成了一致。在对待孩子犯错误的问题上，不再进行包庇、掩饰，要把孩子的问题，摆到桌面上来和孩子面对面的交流。
其次，对于孩子喜欢玩游戏这一倾向，我们采用了激励的措施，周一到周五如果表现非常好，周末是可以作为奖励玩电脑游戏的，但控制时间，因为作为一名年轻的班主任，我也深知电脑游戏的存在有它的合理性。
再次，帮助孩子制定好每天的作息时间。保证孩子每天按照作息时间表来安排自己学习和休息的时间，家长做好监督和提醒工作。
就这样在他爸爸妈妈的帮助下，大约到了初一下学期，他在校的精神状态、学习状态，和以前刚入学时简直判若两人。我们的“清代人”精神终于不再萎靡了。班里的同学喜欢他的人也渐渐多了，他也愿意和我分享他的一些故事了。
二、 再识“清代人”走进他内心
初二上学期开学过了大约有两个月的时间。有一天，他突然跑到我的面前，很害羞很小声地说：“老师，我可能喜欢上了我的组长。”我听了甚是吃惊，我下意识地问他：“你表白了吗？”他摇摇头说：“没有，我没有自信。”我这才松了一口气。把他送回教室后，我一直考虑这件事情应该如何解决才会最圆满呢？
首先，我私下里找到了他的组长，借着找组长了解组内每个成员的学习情况之际，循序渐进地问：“清代人，在你心目中是一个怎样的人？”组长毫不避讳并且很坦然地对我讲：“他这段时间表现非常好，平时的生活中也很愿意帮助其他人；当组内发生矛盾时，他会主动站出来调解矛盾，让问题最小化；当我在管理我们小组忙不过来时，他会主动帮助我管理……”组长滔滔不绝的向我介绍着她眼中的“清代人”的变化，我们两人此时都相视而笑，同时我也从组长的口中嗅到：她对他没有早恋的情感变化。这时我悬着的心才算是放下了。
时间在一天一天的过着，而我对待他出现早恋情愫的苗头始终是放心不下。在这时我也隐约地听说班里其他的几个男生好像也有早恋的苗头了。于是我想到了一个办法。他平时喜欢和班内的几个男生一起踢足球，我决定利用周末带他们一起去足球场踢一场友谊赛，虽然这对于一个女班主任来说比起男教师更难打进他们的内部。但我确实这么做了，并且收到了很好的效果。
周六的早晨阳光明媚，我们相约来到了足球场，开始了痛快淋漓的足球赛。当然主角是他们，我只是一个旁观者和策划者。此时，看着足球场上挥洒汗水只为赢得一场友谊赛的他们，心中甚是感动和喜悦。心里默默地想到：只有我们走进他们的世界，才会发现每个孩子的世界里都很精彩，每个孩子都是一位天使，将来他们都会光芒无比。作为一名教师，我们真的有义务去细心地呵护他们的健康成长。在他们休息的过程中，我才进入了我今天的正题：“老师真羡慕今天年轻的你们啊，可以痛痛快快地踢一场足球赛，可以无忧无虑地看一场电影，可以尽情地追求着自己的偶像，可以忘情地去喜欢自己喜欢的人……我们在这个世上可以喜欢好多人，比如我们的父母、老师、同学等等，喜欢是一个很美丽的词语，我希望咱们这帮小朋友在用这个词的时候一定要想到它的美好，让这种美好的记忆延续。我非常能理解你们现在对待自己喜欢的女孩是一种什么感觉，其实这种朦朦胧胧的感觉是最美的，当有一天拨开云雾见日出之际就不一定会如此的美丽了。所以，你不要担心你会错过你喜欢的人。人生最大的遗憾不是错过最好的人，而是当你遇到更好的人时，已经把最好的自己用完了。因为感情是易耗品，只愿把最好的自己留给对的人。下学期我们就要升入初三了，初三面临着小中考的压力一点都不小，所以希望你們把精力放在学习上。”
这时，我用眼的余光瞅了一下“清代人”，他若有所思地点着头，其他的几个孩子好像也听懂了我话里的意思。正因为能走进他们的心里，所以他们对我说的话还是非常认同的。班里这些早恋的苗头终于被我消灭在了萌芽之中。
在我们的教育教学过程中，无论是老师还是班主任都更多地关注了优等生，而忽视了中等生和一些有问题的学生。殊不知，优等生方面的自我调节的能力都比较强，而恰恰是被我们忽略的这些孩子他们更需要我们的帮助和引导。
我心中的“清代人”现在和我的关系非常好，有一次我们在开玩笑时，突然他很认真地说：“老师，您就是我的恩人，是我的第二个妈妈。”听到孩子这样的称呼，我的心里是暖暖的，看到孩子能重拾信心和希望，这也是我作为班主任老师最想看到的。
参考文献：
[1]张文新.青少年发展心理学[M].济南：山东人民出版社，2012.
[2]王宝祥.班主任必读[M].北京：教育科学出版社，2012.
作者简介：
赵晓鹏，山东省淄博市，山东省淄博市张店区第四中学。