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党的十七大报告明确指出：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。对教育报刊社如何贯彻落实科学发展观，作者根椐多年的工作经验，也谈一些自己的看法。
科学发展观的第一要义是发展
党的十七大提出了推动社会主义文化大发展大繁荣的重大战略任务，又强调要“优先发展教育”、“加大财政对教育的投入”，加上文化体制改革和社会主义市场经济的深入等，为教育报刊社的跨越式发展提供了难得的契机。教育报刊社企业化运作以后，可以解放思想、实事求是、与时俱进、勇于变革，放开手脚大干一番；可以打破行政区划分限制，跨地区兼并、重组，迅速扩大教育报刊规模；可以推动教育报刊经营单位以市场为主导，推进内容、形式、手段和体制机制创新，培育具有知识产权的教育报刊品牌；可以广泛使用现代化技术手段，运用社会化大生产的方式，推动教育报刊升级；可以扩大融资渠道，以多种形式吸引公众资金，解决教育报刊发展的资金问题。
教育报刊社的领导要保持清醒的头脑，增强忧患意识，始终居安思危，未雨绸缪，妥善处理应对可能面临的挑战和风险，及时化解前进道路上的各种困难和问题。
首先，要坚持坚定正确的政治方向。教育报刊要在教育宣传上、推动教育深化改革上和营造有利于教育事业发展上有所作为。其次，要实施人才强社战略。建立健全有利于人才脱颖而出和发现、吸引、留住人才的机制，注意人才队伍的建设。第三，要进一步打造自己报刊的品牌。品牌是质量造就的，只有品牌才有说服力，才是值得信赖的，才是报刊赢得市场、赢得读者的最佳途径。第四，教育报刊也要向数字化发展，利用教育报刊的内容，用数字化的技术进行立体化的传播。
科学发展观的核心是以人为本
教育报刊社的人是指它的全体职工，这里的“本”是指全体职工的根本利益。怎么坚持以人为本呢？首先，要坚持发展为了全体职工，把实现好、维护好、发展好职工的根本利益，作为制订一切方针政策和各项工作的根本出发点和落脚点。其次，要坚持发展依靠全体职工，尊重职工的主体地位，发挥职工的首创精神。再次，在发展成果如何分配上，要坚持发展成果由广大职工共享，把改革发展取得的各方面成果，体现在不断提高职工的生活质量和健康水平上，让发展的成果惠及广大职工。
教育报刊社在制定规划、绩效考核、分配方案上要体现以人为本，在出台和制订各岗位职责、职工考勤考评、绩效考核等制度时，应充分发挥民主、广泛征求意见，把群众的意见集中起来进行决策。
科学发展观的基本要求是全面协调可持续
全面发展就是以经济建设为中心，深化改革，创更好的经济效益，增强教育报刊社的整体实力。协调发展，是指教育报刊社的各个部门要相互配合、相互促进、良性互动、优势互补、形成发展的合力。
教育报刊社的发展，首先要创新。创新是一个组织集体学习能力的结果和体现，他可以形成有利于单位持续发展的“核心竞争能力”。这种“核心竞争能力”难以被竞争对手复制，无论是编辑策划、经营管理还是宣传营销等，都是一种朝着预定战略奋斗的、广泛应用的、不断提高产品质量或催生新产品、开辟新市场的能力。还要认识到，创新是有风险的，报刊社要建立创新和允许创新失败的工作环境，鼓励锐意进取，消除后顾之忧，使职工在不断迎接新的挑战、战胜困难的过程中成熟起来。
科学发展观的根本方法是统筹兼顾
教育报刊社的所有工作要形成一个同心圆，核心层是服务的对象即师生、学校教育部门，中间层是经营、企业，外围层是编辑出版人员，一切工作都是为了服务师生和教育事业。实力在教育报刊社，有实力才能进行宏观调控，把握住教育报刊社的发展方向，朝着预定的目标奋斗。活力在中间层的经营和企业，他们可以按照市场经济的规则，积极主动地创造更好的经济效益来发展自己和支持社里。创造力在员工，通过机制和管理来充分调动员工的积极性、创造性，把全体职工的光和热都转化为教育报刊社的发展动力。
统筹兼顾还要把发行工作当作一切工作的重中之重。市场经济条件下，教育报刊竞争的多样化、无序化严重，发行市场的不可预测因素较多，教育报刊的发行确实遇到了前所未有的挑战。教育报刊社一定要适应新形势的变化，市场化运作，保证报刊的发行量稳中有升。
统筹兼顾还要搞好多种经营，寻找新的经济增长点，产业由单一的教育报刊向其他文化产业过度，逐步形成“一主多元”的产业体系，使教育报刊社的整体实力和抗风险能力得到加强。要搞好教育报刊服务业，如培训、咨询、活动、会展等，以报刊带动服务业，以服务业促进报刊发展。
科学发展观的第一要义是发展
党的十七大提出了推动社会主义文化大发展大繁荣的重大战略任务，又强调要“优先发展教育”、“加大财政对教育的投入”，加上文化体制改革和社会主义市场经济的深入等，为教育报刊社的跨越式发展提供了难得的契机。教育报刊社企业化运作以后，可以解放思想、实事求是、与时俱进、勇于变革，放开手脚大干一番；可以打破行政区划分限制，跨地区兼并、重组，迅速扩大教育报刊规模；可以推动教育报刊经营单位以市场为主导，推进内容、形式、手段和体制机制创新，培育具有知识产权的教育报刊品牌；可以广泛使用现代化技术手段，运用社会化大生产的方式，推动教育报刊升级；可以扩大融资渠道，以多种形式吸引公众资金，解决教育报刊发展的资金问题。
教育报刊社的领导要保持清醒的头脑，增强忧患意识，始终居安思危，未雨绸缪，妥善处理应对可能面临的挑战和风险，及时化解前进道路上的各种困难和问题。
首先，要坚持坚定正确的政治方向。教育报刊要在教育宣传上、推动教育深化改革上和营造有利于教育事业发展上有所作为。其次，要实施人才强社战略。建立健全有利于人才脱颖而出和发现、吸引、留住人才的机制，注意人才队伍的建设。第三，要进一步打造自己报刊的品牌。品牌是质量造就的，只有品牌才有说服力，才是值得信赖的，才是报刊赢得市场、赢得读者的最佳途径。第四，教育报刊也要向数字化发展，利用教育报刊的内容，用数字化的技术进行立体化的传播。
科学发展观的核心是以人为本
教育报刊社的人是指它的全体职工，这里的“本”是指全体职工的根本利益。怎么坚持以人为本呢？首先，要坚持发展为了全体职工，把实现好、维护好、发展好职工的根本利益，作为制订一切方针政策和各项工作的根本出发点和落脚点。其次，要坚持发展依靠全体职工，尊重职工的主体地位，发挥职工的首创精神。再次，在发展成果如何分配上，要坚持发展成果由广大职工共享，把改革发展取得的各方面成果，体现在不断提高职工的生活质量和健康水平上，让发展的成果惠及广大职工。
教育报刊社在制定规划、绩效考核、分配方案上要体现以人为本，在出台和制订各岗位职责、职工考勤考评、绩效考核等制度时，应充分发挥民主、广泛征求意见，把群众的意见集中起来进行决策。
科学发展观的基本要求是全面协调可持续
全面发展就是以经济建设为中心，深化改革，创更好的经济效益，增强教育报刊社的整体实力。协调发展，是指教育报刊社的各个部门要相互配合、相互促进、良性互动、优势互补、形成发展的合力。
教育报刊社的发展，首先要创新。创新是一个组织集体学习能力的结果和体现，他可以形成有利于单位持续发展的“核心竞争能力”。这种“核心竞争能力”难以被竞争对手复制，无论是编辑策划、经营管理还是宣传营销等，都是一种朝着预定战略奋斗的、广泛应用的、不断提高产品质量或催生新产品、开辟新市场的能力。还要认识到，创新是有风险的，报刊社要建立创新和允许创新失败的工作环境，鼓励锐意进取，消除后顾之忧，使职工在不断迎接新的挑战、战胜困难的过程中成熟起来。
科学发展观的根本方法是统筹兼顾
教育报刊社的所有工作要形成一个同心圆，核心层是服务的对象即师生、学校教育部门，中间层是经营、企业，外围层是编辑出版人员，一切工作都是为了服务师生和教育事业。实力在教育报刊社，有实力才能进行宏观调控，把握住教育报刊社的发展方向，朝着预定的目标奋斗。活力在中间层的经营和企业，他们可以按照市场经济的规则，积极主动地创造更好的经济效益来发展自己和支持社里。创造力在员工，通过机制和管理来充分调动员工的积极性、创造性，把全体职工的光和热都转化为教育报刊社的发展动力。
统筹兼顾还要把发行工作当作一切工作的重中之重。市场经济条件下，教育报刊竞争的多样化、无序化严重，发行市场的不可预测因素较多，教育报刊的发行确实遇到了前所未有的挑战。教育报刊社一定要适应新形势的变化，市场化运作，保证报刊的发行量稳中有升。
统筹兼顾还要搞好多种经营，寻找新的经济增长点，产业由单一的教育报刊向其他文化产业过度，逐步形成“一主多元”的产业体系，使教育报刊社的整体实力和抗风险能力得到加强。要搞好教育报刊服务业，如培训、咨询、活动、会展等，以报刊带动服务业，以服务业促进报刊发展。