远程开放教育学习者文化系统的构建

• 作 者: 周素萍
• 机 构: 北京师范大学教育学部,天津广播电视大学经管学院
• 出 处: 继续教育研究
• 发表日期: 2012年3期
• 关键词: 人机工程学 远程开放教育 学习者文化
• 基金项目: 中国博士后科学基金“虚拟学习社区中组织非正式学习研究”（编号：20110490309）,国家社会科学基金“团队互动过程对团队效能的影响机制研究”（编号：11CGL012）,高等学校博士学科点专项科研基金“教育信息化远程教育研究”（编号：20100003110028）,天津市教育科学规划“十二五”重点资助课题“学习型城市的指标与评估标准的研究”

将人机工程学的原理应用于远程学习者学习文化设计中，即将远程教育学习者、学习方式和学习环境作为一个系统构成远程开放教育学习者文化系统，包括学习者、学习工具和学习环境等三个子系统。学习者子系统包括学习者学习动机、学习方式和学习习惯等；学习工具子系统包括教材、资源、技术支持等；学习环境子系统包括现实学习环境和虚拟学习环境。