【摘 要】
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在传统的小学数学课堂中,学生听课效果不理想,很多教师都会认为是学生本身的原因,而忽略了自身课堂教学模式和方法的科学性。因此,在教育改革全面落实和发展的今天,我们对于
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在传统的小学数学课堂中,学生听课效果不理想,很多教师都会认为是学生本身的原因,而忽略了自身课堂教学模式和方法的科学性。因此,在教育改革全面落实和发展的今天,我们对于小学数学教师教学方法的研究也越来越深入。三步法是当前小学数学教学的一种新型教学方法,本文将针对其对小学数学课堂教学效果的提升进行研究。
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