试论数学美及其在解题中的作用

来源 :教育研究与评论(中学教育教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tonzhofpcb
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数学的准确、有效往往与其表现出的美的特点有极大的关联。中学数学教学中,注意发挥数学美的作用,体现数学审美的价值,能够充分展示数学的魅力,从而增进学生学习数学的动力和能力。数学美的表现形式主要有简洁美、和谐美、奇异美等。数学解题教学中,可以利用简洁美寻找优化方案,利用和谐美探究丰富结论,利用奇异美突破思维障碍等。
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摘要:学语文要多阅读,善阅读。要让学生有读书时间;要设法让学生明白,读书既有“有用之用”还有“无用之用”;要让学生觉得读书有趣、好玩,而不是用考试逼迫学生,用“有用”“利诱”学生。教师的推荐阅读最好和所学课文结合起来,显得不刻意,效果会更好。善阅读,应该包括读什么和怎么读两个方面。阅读的选择,需要眼光,所以教师推荐的书一定要是高品质的,做到语言规范、境界高。怎么读不仅指阅读方法,还包括阅读能力。 
“为什么你们大人能打我们小孩儿,我们小孩儿不能打你们?”记得女儿6岁那年有一天看着电视剧里的情景,突然向我发问。  “谁打人都不对,有理说理……”  “那为什么总是你们大人要求我们小孩儿听话,我们小孩儿不能要求你们大人听话?”  “大人知道的事多呗……”  “知道的事多,你们大人就总有理啊?”(那时的女儿就这么“矫情”,有当天的日记为证。)  “那好,妈妈该听你什么话?你能说出几条让我听听吗?”我
年年点燃生日蜡烛的时候,妈妈总让我许个愿,说:“对着跳跃的烛火许愿,愿望就一定会实现。”妈妈一定是在骗人,要不我的愿望——每天都快快乐乐,为什么总没实现?   当点燃六根蜡烛时,我就上学了。美丽的校园、可爱的同学、和蔼的老师、崭新的课本,一个奇妙的、新鲜的、神秘的世界足让我惊讶——还有这样一个快乐的地方。我每天都背着书包欢天喜地去学校,然后高高兴兴回家来。爸爸妈妈下班后见着我的第一句话总是:你今天