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网络教育具有资本和技术密集特征,具有教育资源在时间、空间两方面的共享性,它将传统作坊式手工教育转变为标准化流水线作业,但并不排斥使用人力劳动和传统的教育方式作为补充,具有后现代教育的特征,极大地提高了教育的供给能力.
试论网络教育的供给特征
【摘 要】
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网络教育具有资本和技术密集特征,具有教育资源在时间、空间两方面的共享性,它将传统作坊式手工教育转变为标准化流水线作业,但并不排斥使用人力劳动和传统的教育方式作为补
【机 构】
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东莞理工学院,助理研究员,东莞,523000
【出 处】
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陕西师范大学继续教育学报
【发表日期】
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2003年2期
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