【摘 要】
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幼儿美术教育工作应该在传统美术教育的基础上,引导幼儿观察生活事物,利用生活材料作为美术、手工的辅助材料,从生活材料的收集、思维创作过程,到最后的动手制作过程,可以从
【机 构】
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上海市金山区朱行幼儿园 上海201505
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幼儿美术教育工作应该在传统美术教育的基础上,引导幼儿观察生活事物,利用生活材料作为美术、手工的辅助材料,从生活材料的收集、思维创作过程,到最后的动手制作过程,可以从生活材料的颜色、形状引导孩子进行大胆的美术创作,从而激发幼儿的创造性,提高幼儿美术功底的同时,大大提高了幼儿善于观察生活、观察事物的能力,创造性的思维能力以及动手能力.
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