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随着时代的变化发展及新课改的推进,教育教学环境、教学手段及人才培养目标等都在发生着相应的调整和变革。小班教学也是在这样的背景之下衍生出来的教学模式,在这样的教学模式下,教师可以有效地根据班级学生的实际学习情况进行个性化辅导和教学,因材施教教学可以提升数学教学质量。本文将从农村小学小班化教学方面进行论述,希望可以为数学教学提供更多教学思路。