【摘 要】
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中学数学学习难度在于抽象性升级,如何利用新教学模式与新技术手段帮助学生形成数学思维、增强教学效率,从而改变数学枯燥形象、提升数学成绩.几何画板的使用和普及,可以有效
【机 构】
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河南省漯河市实验中学 462000
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中学数学学习难度在于抽象性升级,如何利用新教学模式与新技术手段帮助学生形成数学思维、增强教学效率,从而改变数学枯燥形象、提升数学成绩.几何画板的使用和普及,可以有效活跃课堂气氛,更具实操性的模式让数学知识更易理解,教育更具效率.本文旨在了解几何画板的概念与优势,探寻如何将其更好地应用于中学数学教学中.
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