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新英格兰是北美殖民地教育最发达的地区，而素以重视教育著称的马萨诸塞则堪称新英格兰的样板。本文在追溯马萨诸塞拓殖历史的基础之上，重点考察1630-1686年间该地教育状况及演化过程，尝试探讨其根源，旨在揭示英国教育传统、清教思想及殖民地特定地理条件和政权组织形式等诸多因素对于马萨诸塞教育高度发达的局面产生的重大影响。