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【摘 要】
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英语课堂评价是多方面的,要将过程评价与结果评价相结合。评价的手段和形式应多样化,要将定性与定量相结合,充分关注学生的个性差异,发挥评价的激励作用。最终达到保护学生的
【机 构】
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江苏省南通市海安县孙庄镇中心小学,
【出 处】
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小学时代(教育研究)
【发表日期】
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2010年08期
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