论文部分内容阅读
没人受伤的世界是不存在的。
上节课是足球课，原本漂亮的耐克鞋沾满了泥垢，我不由自主地开始跺脚抖掉鞋上的泥。张嘉伦见状，也在走廊上开始跺泥。
这一跺不要紧，老师一眼撞见：“张嘉伦！上课呢！干什么呢？”张嘉伦赶忙说：“对不起，我的错……”我刚要松口气，以为事情过去了，可老师却火气上头：“你给我站到后面去！放学后给我留下来写500字的反思！”
下课后，我赶紧去找老师：“老师，我就说你最近脾气暴躁嘛，因为这件事……”“不是我脾气暴，是他那么聪明的人竟然连这都不知道！好啦，不关你事，我走了。”
“都怪我……”我想，“都是我先跺脚，张嘉伦才会跟着学的！我要去赎罪！”
这时，正在被焦急的陶怡萱安慰的张嘉伦突然站起来叫道：“老师这就是针对我！”然后一拳打在门板上冲了出去，我听见“嘎啦”一声，不知是张嘉伦的手还是我的心在响。
静靜地，我下定决心——“坦白从宽，我去自爆内幕吧！”
我寻觅了整个教学楼，硬是没找着老师。跑到操场上，遇见了陶怡萱，她面色憔悴，刚想开口就被我打断了：“老师呢？”她微微愣了一下，说：“在开会。”“可恶！”说完我就要跑，却被她一把拉了回来：“你去干吗？”“向他坦白！”
她急得跺了一下脚，头发因为汗水粘成一绺，披头散发的，只露出额头上那不明显的闪电形伤痕：“坦白？自爆内幕？你打算……”
“很简单！为了不让任何人在我制造的这个事件中受伤，我决定去找老师坦白——尽量把张嘉伦的过错拉到自己身上，大不了把我犯的事吹大——说不定老师就让张嘉伦的反思让我写了呢？毕竟是我带头的，只不过我没被发现罢了，我写反思我不会受伤，本身就全是我的错……”
“幼稚！”她死死地抓住我的袖子，仿佛一放手我就会爆炸掉一样，“你现在去老师开会的地方，不仅不能解决这件事，还可能被老师骂擅闯会议室！”
“可是，如果不这样，就没有办法解决问题了……”
“张嘉伦现在正有人在安慰他，如果你去跟老师坦白了，你们两个可能都要写反思！并且这件事不会是你的错，跺脚是你的错，可他也学你跺脚就是他的错了，更何况……”她好像哽住了，停了好长一会儿，操场上却仍是嘈杂一片，“更何况你们两个笨蛋任何一方难过我都会受伤啊！”
“……”
被她拉着往回走，我的内心越来越愧疚，近乎痛苦了：“自己不仅让张嘉伦受伤了，还让陶怡萱如此担心……我真是笨蛋！”
失魂落魄地回到教室，却不料张嘉伦已经被安慰好了，陶怡萱苍白无神的脸上也终于露出了久违的笑容。
“要是刚才去坦白的话，事情就不定怎么样了……”我低下头，沮丧地说，“对不起，我太冲动了。”
“不许再提坦白了……”一只温暖的手掌轻轻抚过我的头顶，“你的所谓坦白会让我们都受伤哦！”
“好的！”
“瞧，没有人会受伤的世界制造完成了哦。”
[【老师评】]
本文似微小说，内容完整且处处给人惊喜。快镜头叙述情节不拖沓，采撷校园一隅，内容裁剪恰到好处。“我”虽是主人公，但作者在刻画另外两个伙伴时也不遗余力。因为坦白源自这个年龄孩子特有的敏感、真挚的内心世界，而作为观察者的“我”同样是这个群体中的一员。是这朋友间的关照，创造了“没有人会受伤的世界”！
指导老师：郑名茗
上节课是足球课，原本漂亮的耐克鞋沾满了泥垢，我不由自主地开始跺脚抖掉鞋上的泥。张嘉伦见状，也在走廊上开始跺泥。
这一跺不要紧，老师一眼撞见：“张嘉伦！上课呢！干什么呢？”张嘉伦赶忙说：“对不起，我的错……”我刚要松口气，以为事情过去了，可老师却火气上头：“你给我站到后面去！放学后给我留下来写500字的反思！”
下课后，我赶紧去找老师：“老师，我就说你最近脾气暴躁嘛，因为这件事……”“不是我脾气暴，是他那么聪明的人竟然连这都不知道！好啦，不关你事，我走了。”
“都怪我……”我想，“都是我先跺脚，张嘉伦才会跟着学的！我要去赎罪！”
这时，正在被焦急的陶怡萱安慰的张嘉伦突然站起来叫道：“老师这就是针对我！”然后一拳打在门板上冲了出去，我听见“嘎啦”一声，不知是张嘉伦的手还是我的心在响。
静靜地，我下定决心——“坦白从宽，我去自爆内幕吧！”
我寻觅了整个教学楼，硬是没找着老师。跑到操场上，遇见了陶怡萱，她面色憔悴，刚想开口就被我打断了：“老师呢？”她微微愣了一下，说：“在开会。”“可恶！”说完我就要跑，却被她一把拉了回来：“你去干吗？”“向他坦白！”
她急得跺了一下脚，头发因为汗水粘成一绺，披头散发的，只露出额头上那不明显的闪电形伤痕：“坦白？自爆内幕？你打算……”
“很简单！为了不让任何人在我制造的这个事件中受伤，我决定去找老师坦白——尽量把张嘉伦的过错拉到自己身上，大不了把我犯的事吹大——说不定老师就让张嘉伦的反思让我写了呢？毕竟是我带头的，只不过我没被发现罢了，我写反思我不会受伤，本身就全是我的错……”
“幼稚！”她死死地抓住我的袖子，仿佛一放手我就会爆炸掉一样，“你现在去老师开会的地方，不仅不能解决这件事，还可能被老师骂擅闯会议室！”
“可是，如果不这样，就没有办法解决问题了……”
“张嘉伦现在正有人在安慰他，如果你去跟老师坦白了，你们两个可能都要写反思！并且这件事不会是你的错，跺脚是你的错，可他也学你跺脚就是他的错了，更何况……”她好像哽住了，停了好长一会儿，操场上却仍是嘈杂一片，“更何况你们两个笨蛋任何一方难过我都会受伤啊！”
“……”
被她拉着往回走，我的内心越来越愧疚，近乎痛苦了：“自己不仅让张嘉伦受伤了，还让陶怡萱如此担心……我真是笨蛋！”
失魂落魄地回到教室，却不料张嘉伦已经被安慰好了，陶怡萱苍白无神的脸上也终于露出了久违的笑容。
“要是刚才去坦白的话，事情就不定怎么样了……”我低下头，沮丧地说，“对不起，我太冲动了。”
“不许再提坦白了……”一只温暖的手掌轻轻抚过我的头顶，“你的所谓坦白会让我们都受伤哦！”
“好的！”
“瞧，没有人会受伤的世界制造完成了哦。”
[【老师评】]
本文似微小说，内容完整且处处给人惊喜。快镜头叙述情节不拖沓，采撷校园一隅，内容裁剪恰到好处。“我”虽是主人公，但作者在刻画另外两个伙伴时也不遗余力。因为坦白源自这个年龄孩子特有的敏感、真挚的内心世界，而作为观察者的“我”同样是这个群体中的一员。是这朋友间的关照，创造了“没有人会受伤的世界”！
指导老师：郑名茗