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本文结合课题研究实验,探索发展学生核心素养背景下适合班级管理的实际情况的新管理模式,以便使班级管理更符合新时代要求,更适合学生核心素养形成,从而培养出全面发展的优质学生。
核心素养下中小学班级管理实践探索
【摘 要】
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本文结合课题研究实验,探索发展学生核心素养背景下适合班级管理的实际情况的新管理模式,以便使班级管理更符合新时代要求,更适合学生核心素养形成,从而培养出全面发展的优质
【机 构】
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福建省大田县教师进修学校
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2020年1期
【基金项目】
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大田县基础教育教学研究2018年度立项课题《核心素养下中小学德育模式创新研究》(立项号KYZ18081)的研究成果.
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