【摘 要】
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在新课改背景下,学生作为教学中的主体,教师对问题进行设置时,应充分掌握学生心理特征,结合学生学习兴趣以及爱好创设问题.进行小学语文阅读教学时,需要充分重视上述内容,特
【机 构】
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湖北省荆门市丰乐镇杨集初级中学,湖北 荆门 448000
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在新课改背景下,学生作为教学中的主体,教师对问题进行设置时,应充分掌握学生心理特征,结合学生学习兴趣以及爱好创设问题.进行小学语文阅读教学时,需要充分重视上述内容,特别是在小学六年级语文阅读教学中,学生对于语文知识学习有着更高的要求,教师应该采用更加合理、有效的方法进行教学.教师可通过问题教学法开展教学工作,以获得良好教学效果.合理运用问题教学法来教学,能够提升学生语文阅读能力,并使其形成良好逻辑思维能力和语言表达能力,促进学生在学习中独立思考,并主动开展学习活动.以下将分析目前小学六年级语文阅读教学存在的问题,提出问题教学法的价值,最后主要分析在小学六年级语文阅读教学中问题教学法的具体应用.
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