【摘 要】
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目的:探讨儿科重症监护病房临床带教方法 .方法:研究对象为2018.10-2019.10月在我院儿科重症监护病房实习的80名护生,对其进行临床培训,分析带教效果.结果:经过相应的培训和
【机 构】
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遵义医科大学附属医院 贵州 遵义 563000
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目的:探讨儿科重症监护病房临床带教方法 .方法:研究对象为2018.10-2019.10月在我院儿科重症监护病房实习的80名护生,对其进行临床培训,分析带教效果.结果:经过相应的培训和学习,80名护生均通过考核,熟悉各种儿科重症监护病房急救流程、相关理论知识、仪器设备使用方法 ,护理能力有所提高.其护理基础知识得分及护理技能得分明显高于实施带教前(P<0.05).结论:对儿科重症监护病房护生采取有效的临床带教有助于提高护理人员的综合素质,提高其综合能力,值得广泛应用.
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