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小学美术教育，形象生动、鲜明直观，具有独特的美育优势。然而如何发挥或扩大它的优势作用，关键在于任课老师能否大胆改革，勇于创新，把握少年儿童心理特点与身心发展的规律，努力为学生创造一个轻松愉快、有趣味的学习环境和气氛，消除学生心中的心理障碍，使学生感到学习没有负担，是一种享受。小学低年级段的学生如何把他们在入学前的自由式即兴作画的热情引导到正规学习中去，要达到这一目的，除了教材适合儿童兴趣，授课方法得当外，