【摘 要】
：
目的分析多元化教学结合微信在儿科护理实习带教中的应用效果。方法该次研究选取该院2018年7月—2019年12月期间在儿科实习的护理实习生54名作为研究对象,根据带教方式分成观
论文部分内容阅读
目的分析多元化教学结合微信在儿科护理实习带教中的应用效果。方法该次研究选取该院2018年7月—2019年12月期间在儿科实习的护理实习生54名作为研究对象,根据带教方式分成观察组和对照组,对照组接受传统教学法,观察组接受多元化教学结合微信法,对比两组实习生的教学满意度以及考核成绩。结果观察组的教学满意度为92.59%,高于对照组的66.67%,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组的操作成绩和理论成绩分别为(81.33±5.39)分、(80.56±4.68)分,均要高于对照组(74.54±8.36
其他文献
目的探讨右美托咪定(Dex)对妇科腹腔镜手术患者七氟醚最低肺泡浓度(MACBAR)及苏醒期质量的影响。方法选取80例接受妇科腹腔镜手术患者,随机均分为Dex组和对照组,采用七氟醚吸
目的探究急性脑梗死患者重组组织型纤溶酶原激活剂(rt-PA)治疗后并发脑出血的高危因素。方法急性脑梗塞并接受rt-PA治疗的患者56例,采用美国国立卫生研究院卒中量表(NIHSS)分
目的研究不同带教模式在神经内科护理教学中的应用效果。方法选取2018年6月—2019年7月期间在该院实习的62名护士为研究对象,随机均分为两组,对照组采用传统教学,观察组采用P
目的探讨临床路径教学法在心血管内科理论和临床实践教学中的效果。方法选取于2019年6月—2020年1月在该科室实习的54名实习生作为该次调查的对象,随机将其分为两个小组,对照
目的通过调查了解及分析居民和医护人员对互联网医疗的应用和需求情况,为合理开发互联网医疗社区层面平台提供数据支撑。方法选择北京市房山区某8家社区卫生服务中心针对就诊
目的研究在儿科急诊对新护士展开临床带教中,使用情景模拟演练教学法的实际应用效果。方法选择该院于2018年5月—2019年5月期间于该院儿科急诊中入岗新护士共计70名,设为该次
近年来,随着我国医药卫生体制改革的不断深化,纵向整合型区域性医疗集团化的战略发展成为了医疗体制改革的热点。为优化医疗卫生资源、落实分级诊疗制度,许多省市已经开始组
目的比较问题型学习(PBL)教学模式与授课型学习(LBL)教学模式对预防医学本科学生学习成绩的影响。方法将2018年2月—2019年7月在常州市第三人民医院实习的69名南京医科大学预
目的探讨BOPPPS联合MDT教学模式在肾内科护理规范化培训中的应用效果。方法选取入该科轮转学习的30名规范化培训护理人员为研究对象,采用自身前后对照的方法,2019年3—6月采
本文研究了HCFO-1233zd(E)的制备方法、安全性及环境可接受性、热稳定性及材料相容性和制冷系统中的热力学性质,以及HCFO-1233zd(E)在有机朗肯循环、中高温热泵和发泡剂中的