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【摘 要】
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1. 设在学生学习的兴趣点 设计问题应设在学生学习的兴趣点。 [案例1]“过氧化钠的性质” 问题设计 在介绍 Na2O2能与H2O反应这一性质时，可以设计成以下几个问题：①水是能灭火的，有同学见过水能点火吗？（引起学生的好奇心）演示水滴到包有过氧化钠的脱脂棉上，脱脂棉燃烧。②为什么会燃烧？燃烧的条件是什么？③推测Na2O2能与H2O 反应的产物是什么？试着写出反应方程式。 上述情景的设计，
【出 处】
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师道·教研
【发表日期】
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2013年10期
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