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文言文教学是语文教学的难点。因此,打造文言文高效课堂,提高文言文教学的有效性势在必行。笔者在文言文教学中尝试＂诵读＂教学,不仅学生爱学乐学,还实现了课堂教学的高效。
让“诵读”成为文言文高效教学的引擎——以《赤壁赋》为例
【摘 要】
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文言文教学是语文教学的难点。因此,打造文言文高效课堂,提高文言文教学的有效性势在必行。笔者在文言文教学中尝试＂诵读＂教学,不仅学生爱学乐学,还实现了课堂教学的高效。
【机 构】
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江苏省扬中市第二高级中学
【出 处】
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课外语文
【发表日期】
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2016年4期
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