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文本基于对唐山市六所小学教师创新教育认识程度的调查研究,描述了唐山市小学教师对创新教育认识程度的现状,探讨了唐山市小学创新教育的问题和不足。本文从教育理念、性别构成、学生家长期待和学校支持等四方面分析了原因,并提出了相应的策略。
唐山市小学教师创新教育认识程度现状调查及对策研究
【摘 要】
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文本基于对唐山市六所小学教师创新教育认识程度的调查研究,描述了唐山市小学教师对创新教育认识程度的现状,探讨了唐山市小学创新教育的问题和不足。本文从教育理念、性别构
【机 构】
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河北联合大学国际教育中心,韩国全州大学,
【出 处】
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品牌
【发表日期】
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2014年08期
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