【摘 要】
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随着教育2.0时代的到来,在线教育也随之跨入了新的时期。但是在这个新的教育时代,学生们信息化学习方面的问题充分暴露。提高学生信息化学习能力既要解决信息化学习本身存在
【基金项目】
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江西科技师范大学校级科研课题“高师课程与学生信息化学习能力的深层次整合研究”(2015XJYB020)研究成果
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随着教育2.0时代的到来,在线教育也随之跨入了新的时期。但是在这个新的教育时代,学生们信息化学习方面的问题充分暴露。提高学生信息化学习能力既要解决信息化学习本身存在的“老问题”,又要抓住教育2.0时代在线教育资源极其丰富的“新机遇”。在此基础上,提出教育2.0时代提高学生信息化学习能力的新思路:转变思路,让学生由被动学习转为主动在线学习;选择适合学生的信息资源和平台;提高学生自我管理的能力,使其以更加自律的方式进行高效的信息化学习。
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