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由于人们对教育优质资源的需求意识增强，农民工子弟进城入学的日益剧增，城区学校大班额的完全消除还有一个相对的过程。随着社会的高速发展，科技的飞越进步，对学校的要求更高了，所谓“质量求生存，质量求发展”，而学校质量的提高关键就是课堂教学效率的提高。大班额的教学质量如何提高？这成了如今摆在我们每一位老师面前的严峻问题。