【摘 要】
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随着2019年12月底爆发的新型冠状病毒肺炎,一场严峻的疫情防控阻击战悄然打响。为了防止新冠肺炎疫情向校园延伸,更好地保证师生的生命安全和身心健康,教育部下发通知,提出20
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随着2019年12月底爆发的新型冠状病毒肺炎,一场严峻的疫情防控阻击战悄然打响。为了防止新冠肺炎疫情向校园延伸,更好地保证师生的生命安全和身心健康,教育部下发通知,提出2020年春季学期延期开学,学生在家不得外出、不举办和参加集中性活动,如聚会等。各培训机构也取消线下教程。并于1月29日发出倡议:利用网络平台,展开"停课不停学。本文通过问卷调查的方式统计武汉科技大学医学院护理学2016级、2017级、2018级共计136名学生,分析她们线上教学的学习效果,对此次疫情背景下开展的线上教学建言献策,
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