【摘 要】
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疫情防控期间,江苏省镇江市丹徒高级中学以"一个都不能掉队"为目标,从网络课程开设和资源配置、居家学习条件、学业成绩和学习效果、疫情期间师生及家长的身心健康等四个方面
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疫情防控期间,江苏省镇江市丹徒高级中学以"一个都不能掉队"为目标,从网络课程开设和资源配置、居家学习条件、学业成绩和学习效果、疫情期间师生及家长的身心健康等四个方面进行保障落实。学校充分发挥学科专题类和综合活动类课程资源的线上教学优势,组织了线上百日誓师、国旗下讲话和学雷锋等活动,开拓德育、体育新阵地。为了让学生健康、全面发展,学校积极探索家校合作新机制,充分利用家校共育平台,结合家长特长,鼓励家长参与多样化的授课活动。
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“水”作为泉和海的连接点，演绎着山东省济南市市中区泉海小学个性鲜明、丰富多彩的文化内涵。作为南上教育集团的第一所分校，办学六年来，泉海小学着力打造“尚水文化”：精神文化以水为魄，管理文化以水为鉴，教师文化以水为道，育人目标以水为镜，课堂教学随水而动，校本课程依水而生，校园文化伴水而在。学校各项工作在“尚水文化”的理念引领下有序开展。 教师培训以水为道 “师道本如水，教师当如是。”教师的专业力量
育兒焦虑是一种父母因子女教养问题而引发的过度担忧、敏感不安等心理不适，主要包括对孩子的饮食起居、生长发育、行为举止、外貌衣着、性格脾气、同伴关系等一系列问题的紧张与过分敏感。有研究表明，适当的父母育儿焦虑有利于儿童身心健康发展，但严重的育儿焦虑会对父母的身心健康造成威胁，并且在充满焦虑的氛围中成长起来的孩子也容易出现心理或行为问题。疫情中，孩子上学时间推迟，父母与孩子相处时间长，容易产生焦虑情绪。
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自《青少年法治教育大纲》颁布和《道德与法治》课程在义务教育阶段全面实施以来，我国的中小学法治教育开始逐步走入正轨。青少年法治教育是一个新事物，对一线教师构成了一种挑战，需要我们认真面对。从中小学法治课教学的角度出发，对中小学的法治教育，课堂教学的开展、实践活动的实施及学生的考核评价是需要重点关注的三个问题。 开展法治课堂教学 如何上好一堂法治课，是一门科学，也是一门艺术。与语文、数学、英语等其
2020年春节不久，女儿过18岁生日，虽然高考还没开始，高中也还有一个学期才毕业，但我还是写了一首《独立宣言》贴在墙上： 过了今天我们就平等了 真正的平等 一个大人和另一个大人 一个女人和另一个女人 只要春天的花 开出的不是冰凉的雪 我们就认认真真地做两个 独立的人 这首诗表达了一个意思：高三是孩子的，也是全家的，但终归是孩子自己的，她可以自由选择度过的方式，同时也必须承担选择带
“人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手又用脑，才能有创造。 ”这是根据人民教育家陶行知先生的《手脑相长歌》改写的，也是我们许多人童年时耳熟能详的一首歌谣。 张家林是一名普通的乡村小学教师，现任教于重庆市酉阳县兴隆镇中心小学校。从1998年开始走上三尺讲台，从教22年，他始终专注做一件事：让乡村孩子也能和城里孩子一样，享受更多素质教育的快乐，有更多机会动手又动脑。张家林积极引导乡村
推进高职旅游人才培养模式的供给侧改革是解决旅游人才供需矛盾的重要途径,也是提高旅游管理专业人才有效供给和培养质量的重要策略。文章以新疆高职院校的旅游管理专业人才
采用固相反应合成了YBaCo4O7-x致密透氧膜材料，并对其进行了XRD分析和热重一差式扫描量热分析。用稳态法测量了在400~C以下的透氧率，在得到YBaCo4O7-x的透氧率随厚度变化的曲线
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体能训练是训练理论的核心问题,也是提高运动成绩的关键所在。体能训练是篮球运动员重要训练内容之一,是篮球运动员技战术达到高水平的基础与重要储备。我国篮球体能训练存在