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物理化学是理工科院校多数专业必修的一门重要基础课，该课程的特点是内容抽象、理论性强，公式较多。因此，学生在学习时普遍感到困难。如何能使课程讲授深入浅出，激发学生的学习兴趣，有效提高教学质量一直是教学研究的热点。本文从增强教师自身水平，发挥主导作用；充分调动学生的积极性，发挥其主体作用；建立科学的考核评价方法等几个方面探讨了提高物理化学教学质量的方法。