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摘
家校微信群沟通功能的异化与重构
【摘 要】
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摘 要家校微信沟通群是促进家校合作的有效途径之一。良好的家校沟通能够促进学生积极学习、引领教师专业成长、提高家庭教育水平。通过查阅文献以及网络微信群典型案例分析发现，有些家校微信群沟通功能已经异化：学生由“中心者”转向“边缘者”、教师由“组织者”转向“缄默者”、家长由“关心者”转向“攀比者”。为了防止家校微信群功能异化现象的发酵，建议：重构微信角色定位，以爱奠定沟通基础;建立民主沟通制度，增强微
【出 处】
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教学与管理(中学版)
【发表日期】
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2019年6期
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