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二次成长是每个教师都会经历的过程。文章通过笔者对三次上某一课例的感悟进行总结,论述了磨课方式在教师的教学理念、教学设计能力、教材理解能力、课堂的预设与生成能力等方面如何促进教师的第二次专业成长。
磨课:二次成长最有效的途径——三次“地形对聚落的影响”教学有感
【摘 要】
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二次成长是每个教师都会经历的过程。文章通过笔者对三次上某一课例的感悟进行总结,论述了磨课方式在教师的教学理念、教学设计能力、教材理解能力、课堂的预设与生成能力等
【机 构】
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浙江省衢州第一中学,浙江省衢州第三中学
【出 处】
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地理教育
【发表日期】
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2019年10期
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